[抚顺市]抚顺早教机构-英语教育

    观察幼儿学习母语的过程，我们发现他们在出生后的0-3年之间一直在听母语。通过无数次反复的听，他们掌握着母语的音节、发音、语法等最基本有语言结构。
    学习母语的第二个阶段是开口说话。1岁的幼儿能说3个以上单词，2岁能说230多个单词，3岁能说日900多个单词。幼儿语言能力的急速发展是他们不断地听母语的结果。也就是说，能否流利地说一种语言，在于他是否更早地、大量地接触这种语言。
    因此，幼儿学习英语，不应该从读写开始，而应该从大量的、反复的听英语的字母和单词开始，让他们通过听的过程熟悉英语的声音和意义；让他们大量的、反复的听英语故事， 使他们从小置身在英语的环境和氛围中。曾经有一位语言学家指出，如果婴幼儿在3岁以前 没有听过英语，那么长大以后无论怎样努力，都不可能把英语说的像母语那样流利。
    杰诺思遵循语言学的这一原理，每天给幼儿上30分钟的视听课，让幼儿大量地接触英语。有了视听的基础以后，再从视听的阶段转为说与读的阶段。事实证明，在杰诺思上过英语视听课的幼儿，当他们学习英语时，其掌握的速度、发音以及理解等诸多方面都明显优秀。
    杰诺思的英语教学特征：
    1．大量视听
    使用美国原版教材的视听课一直贯穿在杰诺思的英语教育中。
    2．认字母、拼单词
    提高幼儿认读能力，让他们尽量掌握更多的单词。
    3．开口读说
    让孩子们发自内心地喜欢开口说英语。
    4．读文章
    引导幼儿阅读英语文章，让他们从认知单词进入阅读的阶段。