课程时间：2012年9月20-21日
课程地点：苏州市解放东路555号桐泾商务广场2号楼11楼（卓一培训中心）
课程费用：2880元/人
课程收益
1. 确保目标实现和任务完成的关键方法；
2. 确定员工能力和意愿水平的诊断技巧；
3. 提高某个情境下的领导风格的应用能力；
4. 因人而异、因时而异灵活调整四种领导方式；
5. 掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言；
6. 学习客观地处理绩效问题的有效方法；
7. 学会如何对下属授权，解决领导者“忙干”的问题；
8. 提高下属的执行能力，解决下属“盲干”和“蛮干”的问题；
9. 增加对人与人之间差异的尊重；
10.加速人才的开发和保持，降低员工流失率；
11.增强企业文化的融合。
课程对象
企业总裁∕CEO、企业中高层管理者、项目经理、高级知识和技术工作环境中的专业人士、希望自我提升影响力的企业精英、企业内部讲师等。
课程大纲
*单元 领导认知：新时代的领导者
1. 新形势下的领导力需求
2. 领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式）
3. 领导与管理的区别
4. 领导的定义
5. 领导者的知识结构
6. 领导者习惯性思维
7. 民主与独裁
8. 个人权力与职位权力
9. 成功的领导与有效的领导
10.领导的三项核心技能
1. 衡量员工状态的两把尺子
2. 工作能力与意愿的分析
3. 员工状态的动态关系
4. 员工的四种状态
5. 员工的状态的变化
6. 员工不同状态的需求
7. 案例分析：员工状态诊断
1. 两种不同的领导行为
2. 四种不同的领导风格
3. 领导模型展示
4. 不同的领导风格及其实践
5. 领导风格与员工状态的匹配
6. 四种领导方式的共同特点
7. 案例研究：领导风格和角色转换
8. 弹性运用四种领导风格
9. 领导者的七大影响力
10.七大影响力与情境领导风格的对应
1. 督导过度与督导不足
2. 员工发展周期
3. 面对情境的主要对策
4. 情境领导者的激励模式
5. 善用关系行为激励部属
6. 运用命令行为督导部属
7. 员工能力开发模式
8. 员工退化控制
9. 情境领导者的授权反思
10.情境领导演练
1. 教练是什么？
2. 教练的四大信念
3. 教练的二大能力
4. 建立伙伴关系
5. 通过教练改变行为
6. 沟通要术
7. 教导八步曲
讲师介绍
王老师：高级讲师，设备工程与管理专业工学士。曾任某中英合资陶瓷企业科长、5S/TPM推进事务局局长、流程改善项目负责人；某风力发电设备有限公司副总经理；专业的5S/TPM项目推进顾问。
专长领域：曾接受过日本工厂管理专业顾问的系统培训，为期2年。善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。拥有丰富的一线工作和工厂管理经验，具有扎实的5S、TPM理论基础，熟悉5S、TPM的全部推行
服务过的企业有：上海华洁纸业、韩泰轮胎、上海新意陶瓷机械、杭州中粮美特、上海贝特日用化工、上海永力笔业、台湾吉祥工业、上海玻璃钢研究所、迅达电梯（苏州）、蒂森克虏伯汇众等企业。某个辅导项目中，围绕绩效指标，推动和辅导企业进行现场改善，让客户获得有效的成本降低，直接收益三十几万。此外，还帮助某建筑材料企业达成良品率从94.5%提高到97%的预定目标。
