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让孩子“赢在起跑”,更能“赢得未来”! 与优秀为伍,倾力打造“二代”领袖!
在这个竞争日益激烈和经济全球化的时代,对人的综合社会竞争力的要求不断提高,当今的*应试教育,只注重学生在知识储备上的提高,而忽视了对学生非智力因素上的全面提高;而一个孩子在未来能取得卓越的成绩,主要取决于孩子的非智力因素,这主要体现在合作意识、沟通能力、心理素质、意志能力等方面。
教育孩子是一番伟大的事业,而让孩子成为未来社会的“二代”领袖,比做事业还要难。在北京总裁俱乐部、清华总裁联谊会的联合倡议下,从2005年开始由北京行为教育研究中心联合北京大聪教育主办的“梦想北大清华•青少年领袖修炼营”获得一次次轰动性的成功
未来领袖需要具备的特质:沟通技巧、团队协作、时间管理、情绪管理、心态管理、目标管理、习惯管理、领导力、人格魅力等,这些在我们的学校教育中是一种缺失,但恰恰是这些决定了孩子今后的发展高度。
*模块:
成功的基本素养
“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当年轻的时候。”
只有在年轻的时候,使自己拥有成功的基本素养,才有可能在未来取得大的成就。基本素养主要体现在愿景、兴趣、责任、习惯、美德、协作、创造力等方面。
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一、建立成功愿景
1、愿景即内心的欲望及其达成的景
象
2、愿景=人生使命+人生目标体系
3、要学会正确表达愿景
4、如何让你的愿景变成现实
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二、兴趣与责任感的培养
1、始终保持一颗好奇心
2、兴趣是生活和学习的*催化剂
3、责任感是个人品质的基本要素
4、兴趣和责任感是相辅相成的
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三、良好的学习方法和习惯
1、学习是人生最基本的状态
2、学习根本上是快乐的
3、高效的学习方法(语、数、外等)
4、良好的学习习惯能够事半功倍
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四、传统美德与文明礼仪
1、正确理解*传统美德是成功的关键
2、儒家文化的基本精神
3、社会交往基本礼节
4、社会公共意识的培养
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五、团队合作与领导力
1、团队的基本构成
2、不同团队成员之间的角色定位
3、减少角色功能的重复
4、领导艺术
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六、创新思维
1、创新无处不在
2、创新思维的方式
3、模拟大赛对创新思维的磨练
4、不同信息的频繁交流
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第二模块:
沟通能力和技巧
“将自己的热忱与经验融入谈话中,是打动人的速简方法,也是必然要件。”
一个人始终生活在一个群体中,与外界的沟通无时无处不在。
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一、沟通的基本技巧
1、黄金定律
2、情感账户
3、学会赞美
4、学会聆听
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二、金口才训练
1、心理素质训练
2、口才基础训练
3、思维素质训练
4、魅力演说训练
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三、自我展示
1、适当的自我定位
2、如何让别人接受自己
3、自我形象展示
4、全方位展示自我风采
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四、角色转换
1、个人行为模式
2、不同社会环境下的角色扮演
3、角色转换对沟通效果的重要性
4、如何解决角色冲突
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第三模块:
细节管理
“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”
但凡成功的人都是从注意小事入手,但凡失败的人都心浮气躁、浅尝辄止。
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一、重视和帮助别人
1、重视身边的每一个人
2、帮助别人也是帮助自己
3、细节处感动别人
4、社会尊重的良性循环
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二、目标管理
1、有效目标的6项必要条件
2、三个层次的计划
3、三种计划间的关系
4、制订计划的指导步骤
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三、品尝失败
1、失败是成功的必经之路
2、失败是人生的一种滋味
3、只有暂时的失败
4、从失败中积极总结
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四、学习中的细节
1、预习中的细节
2、考前的细节
3、考试中的细节
4、试卷利用的细节
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五、户外素质拓展
1、培养吃苦的精神
2、感受同伴的关怀
3、释放自己的爱心
4、挑战心理极限
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第四模块:
自我管理与修炼
“谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。”
面对困难与挫折,你要相信自己的潜能无限;当你觉得学习和生活忙乱,就要科学地去管理时间;当你情绪低落,就要适时调节和摆正心态;当你渴望成功,要懂得修炼“6Q”和自己的人格魅力。
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一、激发生命潜能
1、人的潜能无限
2、影响潜能释放的主要原因
3、激发潜能的方法
4、明确你的生涯管理
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二、时间管理
1、有效个人管理的四个步骤
2、时间管理方法演练
3、时间管理的四个象限
4、快乐而又高效地度过每一天
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三、情绪调节
1、学习和生活的快乐本性
2、接受的艺术
3、情绪的控制
4、如何爱护自己的心灵
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四、心态管理
1、阳光心态
2、空杯心态
3、共赢心态
4、感恩心态
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五、6Q修炼
1、智商 2、情商
3、财商 4、逆商
5、胆商 6、志商
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六、人格魅力修炼
1、自信心 2、自乐心
3、自主心 4、自控心
5、感化心 6、无私心
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第五模块:
感恩教育
所有的成功,所有的幸福,都需要有一颗感恩的心!
不知感恩,不懂感恩,不会感恩,不能感恩,是现代年轻人心门之锁。
打开心锁的六把钥匙---“珍惜”、“感谢”、“原谅”、“忘记”、“发现”和“接受”
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一、珍惜应该珍惜的
1、珍惜父母恩情
2、珍惜友情
3、珍惜青春年华
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二、感谢应该感谢的
2、感谢长辈为我们指出了人生的航向
3、感谢朋友雪中送炭
4、感谢团队之间的风雨同舟
5、感谢挫折让我们坚强
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三、原谅应该原谅的
1、原谅亲人的过错
2、原谅老师的失误
3、原谅善意的谎言
4、原谅别人对你的误解
5、原谅同学朋友之间的小摩擦
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四、忘记应该忘记的
1、忘记成长路上曾经遭受的不幸
2、忘记你曾经帮助过的人
3、忘记那些消失的友情
4、忘记朋友、亲人、师长曾经的“伤害”
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五、发现应该发现的
1、要学会发现真是的自我
2、善于发现别人的长处和缺点
3、用慧眼发现发展的机遇
4、发现生活中的真善美
5、发现问题解决问题
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六、接受应该接受的
1、勇敢接受自己的缺陷和不足
2、学会接受别人的建议
3、坦诚接受暂时失败的现实
4、热情接受同学朋友的帮助
5、不断接受认知新事物
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