授课方式：精品小班、一对一VIP
招生对象：所有人群
新概念课程介绍及各册适应人群
教材： 新概念英语*册学习英语的敲门砖（First Things First）
教学内容： 讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
适合人群： 零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材： 新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
教学目标： 在掌握*册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
教学内容： 名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语基本句型；间接引语以及其他补充内容。
适合人群： 已掌握《新概念英语》*册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材： 新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
教学目标： 着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
教学内容： 一般时态特殊用法；完成时态；难点时态；动词时态；主谓一致难点用法；定语从句；名词从句；状语从句；不定时；分词结构；介词；there be及it 句型；数量表达重点用法以及其他补充内容。
适合人群： 已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
|
新概念1册
教学内容：贴近现实生活，涉及范围覆盖方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学习英语的兴趣；*册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知训。学好*册，是练好英语基本功的关键。
教学安排：
新概念1册 |
精讲班
|
小考班
|
实战班
|
|
课时设置
|
144小时
|
108小时
|
96小时
|
|
招生对象
|
四、*学
|
五、*学生
|
*或*学生；成人学生；
|
|
课程说明
|
把新概念1册分为前后两阶段，每一阶段为72小时，共144小时。一次课2小时，讲一个小单元(单双课),共72次课讲完整册书。
|
每次课2小时，前75课一次课讲3课内容，进行阶段复习一次，后69课一次课讲2.5课内容，进行*总复习一次。其中每2次课后余15分钟补充*升*习题并留同种类型学生回家完成。
|
每次课3小时，分成4个阶段来讲，每一阶段8次课一次课讲4课内容，第二阶段8次课一次课讲5课内容，第三阶段8次课一次课讲5课内容，第四阶段一次课4课内容。同时要求学生配套同步测试习题去练习。
（短期班开设）
|
|
课程特色
|
- 讲解细致,进度较慢,适合低龄段学生学习；
- 明确教学目标,能切实让学生学有所获；
- 从学生兴趣入手，重视口语听说；
|
- 讲解速度加快，适合基础较好的*学生；
- 教学目标明确,能切实让学生学有所获；
- 将本教材与学校升学紧密结合，加强学生实际应用语言及考试的能力；
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的学生；
- 教学目标明确,能切实让学生学有所获；
讲与练相结合，切实提高学生英语综合能力；
|
|
备 注
|
|
|
可设长期班或短期班
|
新概念2册
教学内容：第二册是过渡，同时也也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以96篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇，统揽语法，结合实践，听说兼修。在掌握*册基本语法的基本上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型，从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强写作能力。
教学安排：
新概念2册 |
精讲班
|
*班
|
实战班
|
|
课时设置
|
96小时+96小时
|
108小时
|
96小时
|
|
招生对象
|
*或*/二
|
*、三学生
|
高一、高二学生/成年大专学生；职高类、艺术类高考生
|
|
课程特色
|
- 讲解进度较慢，学生练习机会较多，适合刚学完一册或*左右学生学习；
- 教学目标明确，切实让学生有所收获；
- 相比一册难度加大，长期学习不会加生的学业负担，让学生轻松突破英语关。
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的*、三学生；
- 教学目标明确，切实让学生学有所获；
- 将本教材与学校升学紧密结合，加强学生实际应用语言及考试的能力；
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的学生；
- 教学目标明确,能切实让学生学有所获；
讲与练相结合，切实提高学生英语综合能力；
|
|
备 注
|
|
|
可设长期班或短期班
|
|
|
|
新概念3册
教学内容：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中，并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
教学安排：
新概念3册 |
精讲班
|
高考班
|
实战班
|
|
课时设置
|
120小时
|
100小时
|
100小时
|
|
招生对象
|
- *三学完新概念二册的学生；
- 高一二学生或相当于大专程度的学生；
|
高二、高三学生
|
生或备考四、六级者
|
|
课程说明
|
课程进度一次课2小时，讲一课的内容。前1小时主要讲解单词与课文，后1小时讲解课后相关习题。讲完新概念3册整本书，需要120小时。
|
课程进度一次课2小时，1.5小时讲授新概念3册内容，余半小时补充讲解高考相关习题或重点语法及课外阅读材料。每8次课复习一次（1、总结前面所学语法与词汇? 2、精讲部分课后习题）。
|
课程进度一次课4小时，25次课讲完整册书。（适合暑期开设）每次课前3小时讲3册课本内容2课，余1小时讲解四级补充习题及阅读材料1篇。
|
|
课程特色
|
- 讲解进度较慢，学生练习机会较多，适合刚学完二册或*程度的学生学习；
- 教学目标明确，切实让学生有所收获；
- 相比二册难度加大，长期学习不会加生的学业负担，让学生轻松突破英语关。
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的高二、三学生；
- 教学目标明确，切实让学生学有所获；
- 将本教材与学校升学紧密结合，加强学生实际应用语言及考试的能力；
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的学生；
- 教学目标明确,能切实让学生学有所获；
- 讲与练相结合，切实提高学生英语综合能力，为学生备考奠定杂实基础；
|
新概念4册
教学内容：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个*门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，使得该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习不可多得，不可不学的读物。另外将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
教学安排：
新概念4册 |
精讲班
|
实战班
|
|
课时设置
|
96小时
|
80小时
|
|
招生对象
|
- 学完新概念3册的学生；
- 想参加六级考试或考研的生；
|
- 学完新概念3册的学生；
- 想参加六级考试或考研的生；
|
|
课程说明
|
本册书共48课，分为3个单元，每16课为一单元。每次课2小时，讲完整册书需要96小时。
|
本册书共48课，分为3单元，每16课为一个单元。本书共设置80小时，每次课3小时/2课，随堂补充六级或考研阅读材料1篇及相关习题，余8个小时总结复习及精讲部分习题。（适合寒暑假开设）
|
|
课程特色
|
- 讲解进度较慢，学生练习机会较多，适合刚学完三册或高中以上程度的学生学习；
- 教学目标明确，切实让学生有所收获；
- 相比三册难度加大，长期学习不会加生的学业负担，让学生轻松突破英语关。
|
- 讲解速度较快，适合基础较好的学生；
- 教学目标明确,能切实让学生学有所获；
- 讲与练相结合，切实提高学生英语综合能力，为学生备考奠定杂实基础；
|
|
备 注
|
参加阶段优惠活动时，以阶段优惠政策为准。
|
权威师资：
- 经过艾斯博尔学校严格筛选，系统培训的专职新概念教师。
- 发音纯正，授课灵活，具有创新意识和丰富的教学经验。
- 通晓学生心理，是学生的良师益友。
- 充满爱心、活力和激情。
特色服务：
- 免费测试分级：报名前免费为学生测试并提供选课，报班建议。
- 小班互动教学：20人以内小班，教师可以照顾到每一个学生。
- 学习成长记录：教师在授课过程中，会主动发现孩子英语学习的问题和进步，每周授课老师都会记录学生课堂学习情况，每月一次及时与家长进行电话沟通。
- 月月回访制：管理教师每月定期电话回访，了解孩子学习需求，获取家长教学建议或意见。
- 学习效果检测：月总结、双月测试相结合，及时发现孩子学习的薄弱环节；评选“*学员”“英语风采大赛”等，培养孩子的成就感、自信心和竞争意识。
- 全面学习反馈：学员学习情况表、学员家长监督册及家长公开听课教学评估及时反馈学生学习内容，学习效果，帮助学生真正提高
|
