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适学对象：学过《新概念英语1》前96课的学员或初二学生证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经过一 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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济南茶艺平茶师培训---茶艺师 评茶师专业培训茶艺师:*用茶的源流 、茶文化基本知识 、茶叶基本知识 、茶艺基本知识 、茶具基本知识 、茶叶营养*知识 、科学饮茶知识、茶叶的分类 、六大茶类及花茶加工工艺 、 [查看详情]
更新时间:2012-01-29
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1.中外教联合授课，注重会话，应试与实用共同提高2.由五十音图开始讲起，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语1》前24课的学员或初一学生证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经过一 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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1.中外教联合授课，注重会话2.测试入学，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语2》前32课的学员或高一高二学生证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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1.中外教联合授课，注重会话2.测试入学，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语2》或者高中毕业水平证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经过一段时间 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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1.中外教联合授课，注重会话，应试与实用共同提高2.测试入学，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语3》前40课或*英语水平的学员证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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1.中外教联合授课，注重会话，应试与实用共同提高2.测试入学，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：初中生、小学生，想在短期内综合提高英语水平的学员。证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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1.中外教联合授课，注重会话，应试与实用共同提高2.测试入学，循序渐进，掌握学习日语的正确途径，体验最纯正日语！3.学期短、见效快，让你体验短期速成的乐趣 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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（1） 我校专职老师任教，中外教联合授课；（2）全外教语音班，经验丰富的外教全程讲解字母发音，学生在入门时可掌握非常标准的韩语发音，这对学生以后全面掌握韩国语至关重要。（3）课时充足，工薪价位。（4）每班 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语2》前48课的学员或高一高二学生证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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（1） 我校专职老师任教，中外教联合授课；（2）课时充足，工薪价位。（3）每班均设置专职班主任，定期回访及测试，缺课可随时补课，保证学以致用。（4）课程内容丰富，文化历史介绍、多媒体教学等贯穿始终。 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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适学对象：学过《新概念英语2》前64课的学员或高二高三学生证书效力/培训目标：全面提高英语综合水平，突出英语实用能力。中外教联合授课,全面提高孩子的英语水平,尤其侧重于学习的实用性和孩子听说能力的锻炼上,经 [查看详情]
更新时间:2011-10-19
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（1） 我校专职老师任教，中外教联合授课；（2）课时充足，工薪价位。（3）每班均设置专职班主任，定期回访及测试，缺课可随时补课，保证学以致用。（4）课程内容丰富，文化历史介绍、多媒体教学等贯穿始终。 [查看详情]
更新时间:2009-06-19
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