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Autodesk 3ds Max 2012*考试通知博雅*定于2012年3月23日在举办创意设计师*考试，现将有关事项通知如下：一、报名人员条件：获得本专业或相近专业学士学位、*本科， 获本专业或相近专业*专科 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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Autodesk AutoCAD 2012*考试通知博雅*定于2012年3月23日在举办创意设计师*考试，现将有关事项通知如下：一、报名人员条件：获得本专业或相近专业学士学位、*本科， 获本专业或相近专业*专科 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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Autodesk Maya 2012*考试通知博雅*定于2012年3月23日在举办创意设计师*考试，现将有关事项通知如下：一、报名人员条件：获得本专业或相近专业学士学位、*本科， 获本专业或相近专业*专科（含 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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国际商业美术设计师报考指南资格考评简章 国际商业美术设计师（ ICAD）*认证，是国际商业美术设计师协会在全球范围内推行商业美术设计*认证体系的总称。这一国际通行的*认证体系，代表了当今商 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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国际室内建筑师与设计师理事会(ICIAD)*认证国际室内建筑师与设计师理事会(ICIAD) 是20世纪初*在美国作为一项独立的设计运动而发起的，目的是通过交流与合作来提升对艺术、设计和审美鉴赏的关注，以满足大 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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景观设计师报考指南考试简介 景观设计师职业概况景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。 从事的主要工作包括： （1）景观规划设计 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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*室内设计师资格考评简章为了加强室内设计师队伍建设，发挥室内设计人员的作用，提过室内设计水平，本培训中心受权开办*室内设计师资格考试培训工作，具体规则如下：一、室内设计师的条件：1、学历及工作经历 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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*室内装饰监理师资格考评简章为了提高室内装饰工程监理人员的素质，促进室内装饰工程监理活动健康发展，根据*有关规定和行业自律的要求，以及《*室内装饰监理暂行办法》的规定，本培训中心受*室内装饰协 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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*室内装饰施工企业项目经理资格考评简章 为进一步促进室内装饰行业的发展，培养和建设一支合格的室内装饰施工企业项目经理队伍，根据《*室内装饰行业管理暂行规定》和《*室内装饰设计单位、施工企业管理 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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室内设计一年制定向就业大专班行业前景： 近年来，买房、装修，已经成为市民关心的热点、焦点。随着.房地产经济的持续走旺，和装饰行业的快速发展，室内设计人才需求看长，室内设计师就业前景看好。 市场繁荣，人才 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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园林景观设计师全能（一年制）就业班园林景观设计师全能（一年制）就业班一、培养目标 ：通过系统、深入、专业的学习，让学员汲取美术素养，强化理论基础，精通电脑操作、提高沟通和创意能力。能快速完成景观设计方 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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*注册室内设计师资格考核认证 一.*注册室内设计师资格考核认证条件：（一）资深高级室内设计师的条件具备高级室内设计师条件，并已取得正教授、正研究员或相关资格，在本行业有较高威信。（二）高级室内设计师 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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室内装潢设计专业招生简章行业前景： 近年来，买房、装修，已经成为市民关心的热点、焦点。随着.房地产经济的持续走旺，和装饰行业的快速发展，室内设计人才需求看长，室内设计师就业前景看好。一：招生对象: 应（历 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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园林景观设计专业招生简章2010秋季园林景观设计专业招生简章一：招生对象: 应（历）届初中、高中、中专、职高、技校毕业生，身体健康、无色盲、色弱者均可报读。二：培养目标:本专业主要培养风景园林规划、园林建筑 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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平面广告设计专业招生简章行业前景 21世纪是信息时代，随着*经济的不断发展，平面广告设计专业人员的社会需求量越来越大，发展十分前景看好。据报道：北京申奥成功后，未来8年人才需求量第二位的职业就是多媒体广 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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平面广告设计 ------ 一年制定向就业大专班行业前景 21世纪是信息时代，随着*经济的不断发展，平面广告设计专业人员的社会需求量越来越大，发展十分前景看好。据报道：北京申奥成功后，未来8年人才需求量第二位的 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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影视与动画专业游戏动漫设计方向高中起点三年制初中起点四年制为引进优质的职业教育资源，强化理论与实践相结合，培育学生具备应变力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及创作力(Creativity)的办学理念，本着一切为 [查看详情]
更新时间:2013-03-10
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