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中小学教育网教师资格证结构化面试培训网络课堂

来源:中小学教育 时间:2017-06-22

教师资格统考面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。时间分配如下:抽题备课(或活动设计)准备20分钟,回答规定问题5分钟,试讲10分钟,答辩5分钟。这里所说的回答规定问题即结构化面试问题。

对于组织管理类的题型,总体的答题思路有三个:

 

  第一,要有始有终。这个思路是指在答这类题时,要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序,按照准备、组织、协调、控制、总结的步骤依次进行计划和安排。

 

  第二,要注意对人的安排是核心。在进行准备时,不仅要确定活动的形式和流程,还要将人、财、物、地、时等活动要素考虑到位。在此须牢牢把握,一定要把对人的安排放在首位,把相关的人都安排好了,事情也就计划好一大半了。

 

  第三,要把自己放在活动情境中去考虑。组织管理类的题包含的类型很多,有微观、中观、宏观之分,都是在相同时间内答出,这就要求考生对答题的详略和侧重要有所区别。而且,计划的内容也有很多类型,不能一概而论,必须放在特定情境中,具体来分析。

 

  结合具体的活动,做到以下三点:

 

  一、背景分析:对活动的人员、单位、时间、事件进行背景性分析;

 

  二、具体展开:对活动的详细计划、组织、协调、控制过程进行详细阐述;

 

  三、总结提升:对活动工作组织和流程进行总结。

适宜人群:1、通过教师资格证笔试进入面试的人员

          2、面试经验缺乏急需培训的人员

培训目标:知识目标:熟知结构化每个类型的答题思路,能够理解和识记答题思路,把握结构化问答的知识体系,能够对运用教育理论对的教育现象和问题进行分析。

能力目标:通过课程讲解,提升结构化问答的应试能力,掌握良好的复习方法和答题技巧,学会应用先进的教育理念于实践中,提升语言表达能力和分析问题能力;

感情目标:树立考试信心,承载教师责任。

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