写好中考考场作文的小技巧

莫运柏：市成章实验中学语文教研组长，全国特等奖校报《成章人》社长兼主编；中学语文高级教师，北师大研究生学历；教育部“中学语文培训者培训”北京大学研修班成员。工作近30年，曾荣获省三等功、国家作文奥赛优秀指导教师、全国论文一等奖、全国校报最佳编辑一等奖、全国校园文学辅导一等奖、省校园文化建设先进个人、省优秀编辑、省作文优秀指导教师奖、市作文优秀指导教师一等奖、优秀班主任奖、最满意教师奖等。主编或参与编辑的教育教学书籍分别由人民教育出版社、湖南人民出版社等出版。
众所周知，作文是语文的“半壁江山”，作文的好坏直接影响考试成败，所以写好应试作文至关重要。要写好中考应试作文，我认为有四个小技巧值得考生参考。

一、认真审题，防止偏题
考试时，切勿紧张，心态要放平，要用冷静而又自信的头脑去捕捉作文“题眼”。以此确定主题，选择材料。审题过程，必须思路集中，当机立断，不宜多次更改。审题不准，就会偏离题意。
审题要做到“三个”一致。1、读懂材料的意思，由此及彼、由表入里，思考材料所阐明的道理（“材料道理”）；2、仔细想想题目的含义（本义、比喻义和引申义），化大为小，化抽象为具体，确定“题目含义”；3、好好回忆自己学习或生活中的所见所闻以及平时作文写的内容，确定要写到文章中去的素材内容（“素材内容”）。必须做到：“材料道理”、“题目含义”与“素材内容”三者保持一致！
审题的重点是什么一是标记重点词语。即注意文题中点示主题的词语，提示重点的语言标志。如《有家真好》、《爱，让生活更美好》（衡阳市2010年中考作文题）二题，“真好”、“爱”、“更美好”提示主题，是构思的重点。二是小处着笔，大处着眼。如《一次难忘的实践》，写一次“实践”，应从小处着笔，叙写一个看似普通的实践活动，而重点在“难忘”一词上，揭示出实践的意义和影响。对于比较含蓄的作文命题，一是可以扩展变形，增加一些修饰或限制的词语，如《感动》（衡阳市2008年中考作文题）可以在“感动”二字的前面或后面加上适当的词，如《刻骨铭心的感动》、《感动我的事》、《他感动了我》，使题意显现，范围具体，便于运笔写作。二是深入挖掘，理解题目的深层次含义。如《生命的颜色》（衡阳市2009年中考作文题）、《源》（衡阳市2011年中考作文题）二题，首先要通过由表及里、由此及彼地联想、思考，嚼透题目，领悟题中蕴含的深意。然后，大题化小，择其一处，小处着笔，化抽象为具体，以小见大。

二、重视书写，卷面美观
能让阅卷老师眼睛一亮的首推书写和卷面，也就是作文的外表美。正所谓“字是门楼书是屋”，好的卷面使人赏心悦目，反之令人一看就烦。书写潦草，乱涂乱画，阅卷老师都不想看下去了，还能给你高分吗
怎样在考场里写好字，让卷面美观1、写字规范、正确，不写错别字。2、字体美观端正，笔画清楚，字迹不潦草；建议写正楷字，写规范的行楷字也好。3、书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹（黑点、黑圈），不乱写乱画。最好不使用涂改液和涂改带等。4、不能将字写到考卷划定的黑框外（因为扫描不到）！（含其他答题）5、字体大小要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，不便阅读。字体过小，阅读起来费劲伤神。

三、细心梳理，列好提纲
正确审题结束，就要列作文提纲。列提纲的过程是梳理思路，立意选材的过程。有的考生在考场上灵机一动，不梳理思路、谋篇布局，匆匆“打腹稿”，就在试卷上一挥而就。这样，好像抓紧了时间，但假如发现了偏题走题之类的问题，难以挽救！笔者建议动笔之前，最好在草稿纸上列一个简略提纲（包括作文题目、文章体裁、中心思想或中心论点、结构内容等）。1、文章体裁：最好是写自己最擅长的文体，记叙文或议论文。2、中心：要明确、要突出。3、内容：真实，要贴近自己的思想和生活实际；思想健康，情感真挚。要让阅卷老师觉得你写的内容有真情实感。