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韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。 元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。辅音

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2015年引进会话测评，加强面向外国人和旅外同胞的沟通能力测评。韩国语能力考试（TOPIK）报名人数逐年增加，2015年开始将引进会话测评。因为韩国*开始要求来韩外国人在交流时不仅使用英语，还要使用韩国

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听听可爱的儿歌，学习简单的韩语，不失为一个很好的学习方法哦！今天一起来欣赏儿歌《가을 잠자리 秋日蜻蜓》，一起来学习吧！가을 잠자리 秋日蜻

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韩语初学者应掌握内容：除了辅音、元音、收音；应该掌握801个生词, 72个词组, 60个基础语法点。学完应该达到的水平(成绩中等以上学生)：[说明] 这是正规的韩国语专业本科1年级学生脱产学习标韩*册后应该

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　1、当의做为一个单词的词首的时候，发e-i，先发e的音，然后很快的过度到i的音。比如의자。　　2、当의做为属格助词的时候发e的音。比如학교의。　　3、当Ǿ

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　声母－韵母的音节：根据元音字母所属的种类不同，组字的规则分做三种：　　1）子音字母添加在竖立类元音字母的左边（从左到右）　　　　2）子音字母添加在躺卧类元音字母的上方（自上而下）　　

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陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明. 陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像我叫弗兰克即是陈述式.同理还有如他不会游泳,等.　　陈述式以 ㅂ니다 结尾. 若动词词根 以元音结尾,只附上

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운전사 司机차표 车票잔돈 零钱표를 사다 买票성이표 成人票아동

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韩国语能力考试（TOPIK）由韩国教育课程评价院主办，为评价韩国语为非母语的外国人及海外侨胞的韩国语能力而设置的考试，并作为留学、就业的依据，目的是为了提示学习韩国语的方向，普及韩国语。韩国语能力考试目前

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이/가1 作主格助词，主语+이/가+动词/形容词예） 사람이 많다。 人多2. 作补格助词，通常用于2种情况：a 。..이/가 2

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1.韩语依存名词데的用法▶韩语依存名词데用在定语词尾后面，表示处所，场合。如：물은 높은 데서 낮은 데로 흐ኌ

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각하（却下） rejection; 驳回，拒绝受理，不受理；否决개정（開廷） hold a court开庭검거（檢擧） arrest 拘捕，拘留，捕拿，逮捕，缉捕，缉拿，捉拿，拘捕，拘留