石家庄初中作文课程辅导班(处理好基础、阅读与写作关系)

石家庄初中作文课程辅导班，石家庄中小学语文辅导有没有技巧？不如看下关于语文分析，处理好基础、阅读与写作关系，写作能力提升，写作的创造力，阅读教学中存在的问题，阅读教学建议。

1.关于语文分析

语文教材的改变也意味着现在重视传统文化，语文的学习也很重要，不得不说改变力度确实是有点太大了，语文除了应对考试也有继承和发扬的作用。学生们现在学业这么繁重除了上学学习以外大部分都是不会再看中国的文言文了。我们中国的文化也是博大精深，想要让他源远流长就需要学生们的学习，在这样一种趋势下，学习语文越来越重要。

2.处理好基础、阅读与写作关系

语文基础知识浩如烟海，但具体来说就是三大方面的知识：语文学科基础知识、阅读能力和写作能力。所以我们在语文学习的时候，尤其是在对语文学科复习的时候，将语文学科知识梳理成这三大版块，学习起来就不会感到茫然而手足无措了，处理好它们之间的关系就能不断提高语文学科成绩。

石家庄初中作文课程辅导班

3.写作能力提升

写作练习事实上是对语文基础知识的全方位检测，要搞好写作，除开要注重基础性，大量阅读外，还贵在多练，初中生阶段关键在于练好记叙文，在写作方面不能眼高手低，必须有踏实的文风，在注重日常生活真实的基础性上并善于创新和提高，就能写出真情实感人的作品。

4.写作的创造力

写作最重要的是有自己的想法，因此家长们在平时可以有意识地引导对孩子身边的事件进行反思，鼓励孩子说出自己的看法，养成善于思考的习惯。这样孩子才更能从自身的角度出发去为作文立意，写出自己的观点，而非人云亦云。只有这样，孩子才能真正体会到“创造”作文的乐趣。

5.阅读教学中存在的问题

语文阅读教学的方法单一，有效的阅读教学应当是以学生为中心，形成学生、文本与教师之间的互动交流过程，学生在这其中去理解文本、提高自身的阅读能力。但实际上，传授式教学模式仍然是一些初中教师采用的主要模式，学生的主体地位得不到有效体现，阅读教学效果并不理想。学生没有形成良好的阅读习惯，但在实践中我们发现，由于初中阶段课业负担加重等因素，学生用在阅读上的时间比较有限，教师也没有指导学生掌握科学的阅读方法。

6.阅读教学建议

制定科学性的阅读教学方法，初中语文阅读教学总体目标至少要体现以下几个方面：要引导学生学习和掌握文本中的重点字词和段落，了解阅读文本表达的含义和思想情感。要注重培养学生的阅读能力，在教学过程中教授学生科学性的阅读方法。要在阅读教学中充实学生的情感体验、陶冶学生的情操。需要注意的是，对于不同的文本和学生，阅读教学总体目标应当更加具体、有针对性。

学而不思则罔，思而不学则殆。成功都是由百分之九十九的汗水浇灌出来的，天下没有免费的午餐，希望小编的关于语文分析，处理好基础、阅读与写作关系，写作能力提升，写作的创造力，阅读教学中存在的问题，阅读教学建议可以帮到各位呦。石家庄初中作文课程辅导班

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