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1.二年级看图说话有哪些

一、启发、引导学生认真观察看仔细 。孩子在看图写话之前,首先让孩子弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图,说话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。 二、边观察、过联想,图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,把一幅图画看成是活生生的生活场景或自然景象。在观察一幅图画时,除了按顺序观察外,还要做到一边观察,一边根据观察到的物的颜色、外貌特点等,联想到物的来源、特点、用处及所处的时间、季节,进而联想自己在看到这一切景物后的心理活动。三、注重学生平时积累,培养学生的口头表达能力。当看完一幅图画后,能否用紧贴图意的通顺句子把观察到的结果表达出来是个关键问题。要让学生做到这一点,必须在平时的字、词、句训练中多下功夫。

2.教人说话技巧,为人处世的书

卡耐基的《人性的优点》,《人性的弱点》,很好的书,其实我觉得你可以多和开朗健谈的朋友在一起,看看他们平时怎么与别人交谈的,听听他们有哪些话题,学习他们讲话时的语气以及动作。。毕竟与人相处更多的是实战,个人感觉看书是修心,内在与外在的表现还是有一定差距的

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