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1.口才的概念

口才是指说话的才能。对于口才这个词还有更为明确的定义是:在沟通交际的过程中,表达主体运用准确得体、生动巧妙及有效的口语表达策略,达到特定的交际目的从而取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。对于21世纪运转高速的现代生活,口才这一项技能更符合当今社会的生活节奏,并且也越来越受欢迎。

2.适合学习口才的阶段

专家表明:无论男孩女孩,3-12岁都是儿童语言成长发育的关键时期,同时也是语言组织能力和逻辑思维能力启蒙的黄金时期。孩子不仅要能说还要会说,因此通过系统性训练能更好的打开孩子的语言天赋,从而提升综合能力。孩子的语言表达能力也决定了其未来的竞争力。

3.培养少儿口才表达能力的方法

可以适当的运用儿童文学作品来培养少儿的口才表达能力。例如儿歌、绕口令、寓言故事等文学作品不仅语言简练还富有生动的情感,先通过教师讲述让学生从中掌握描述自然现象、动植物特征及人的外貌的形容词,然后再让学生朗读文学作品,这样不但可以增加自身的词汇量,达到正确的教育和引导,而且对于少儿口头语言表达能力也有惊人的发展。

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4.学好口才应该养成哪些习惯

想要将口才练好就需要学会采用对着镜子练习的方法。建议刚开始练习就要运用最正确的方式,对着镜子练习可以随时观察到自己的表情、姿态、眼神及肢体动作,把每一次的练习当做成一次正式演讲并且用最好的态度去面对。克服紧张最好的方式就是无数次的刻意练习,久而久之就可以让这种练习成为肌肉记忆并呈现自然的状态。

5.好的口才就应该养成好的习惯

要想练好口才就应该勇于尝试。要自信一点、积极一点,抓住每次众人面前讲话的机会,争取更多上台演讲的机会,你要相信,只有你勇敢地踏出第一步,才会有质的进步。其次是积极的自我暗示,不论是练习阶段还是上台演讲,一定要保持好的心态,在心里告诉自己“我可以的”,反复多练就会发现这种正面积极的暗示真的能让自己克服紧张。

6.好的教师对于学习口才的重要性

少儿口才的教学与普通的培训授课有着很大的不同,少儿口才课堂需要老师付出更多的耐心与爱心,并且要拥有强于普通教师的专业资质与水平。因此选择一个有经验有阅历、有底蕴、有水平、有事业心和责任感的老师是至关重要的。

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