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近年来关注信息学奥赛 小学生的用户越来越多，小编整理了关于【起跑线】从信息学奥赛看北京中小学名校，信息学奥林匹克联赛对小、初、高的孩子分别的好处，信息学奥赛pascal教程买什么书，北京，暑假哪里有小学信息学奥赛的班啊，小学生信奥赛前学习规划，我在信息学奥赛上，用Bug直接改了验算数据，拿了满分算作弊嘛？，求小学信息学奥赛QB教程和试题，请问长沙市小学生信息学（计算机)奥林匹克竞赛获奖对于小升初有没有用？??，供您参考
今年是中国的信息学奥赛变更比赛方式的第一年。很多家长对信息学奥赛不熟悉，变更比赛方式后更是一头雾水，也存在很多疑问： 信息学奥赛还组织吗？北京中小学名校重视信息学奥赛吗？对升学有没有帮助？ 为解答家长疑问，我们详细说明一下改制后信息学奥赛的比赛方式。同时，小编用python语言，对今年北京信息学奥赛的初赛数据进行分析。通过分析结果，可以让家长对比赛有一个更直观的认识。信息学奥赛 比赛方式介绍中国信息学奥赛是由中国计算机学会（CCF）组织的性竞赛，是我国奥赛之一。今年之前，中国信息学奥赛分为NOIP和NOI两个级别。其中，NOIP是青少年信息学奥林匹克联赛，可以理解为省级比赛；NOI是青少年信息学奥林匹克竞赛，可以理解为决赛。NOIP竞赛的目的是为了选拔出优秀选手组成省队，然后各省队再去参加NOI竞赛。今年中国计算机学会对NOIP进行了调整，将竞赛方式改为认证考试方式。即取消了已举办24年的NOIP竞赛，改为CSP非专业级别能力认证考试，替代NOIP相关职能。CSP（Certified Software ）本来是中国计算机学会面向在校生和在职工作人员，组织的专业级别计算机软件能力认证考试。为替代NOIP，中国计算机学会在CSP中增加了非专业级别的计算机软件能力认证考试，分为CSP-J和CSP-S两个级别。CSP-J是入门级（Junior）能力认证，面向初中生。CSP-S是提高级（Senior）能力认证，面向高中生。两个等级均涉及算法和编程，考试题目和NOIP之前的竞赛题目基本相同。CSP-J/S均采用两轮考试、现场考试（非网络考试）的方式进行组织。第一轮认证考试（CSP-J1和CSP-S1）以笔试为主，成绩优异者进入第二轮认证考试（CSP-J2和CSP-S2）。第二轮认证考试为机试。其中CSP-J2组只进行一次考试；CSP-S2组进行两次考试，认证者的最终成绩为两次成绩之和。CSP-J/S认证考试需要在NOI官网报名，是中国信息学奥赛的重要组成部分。各省从认证成绩优异者中选拔NOI省队成员，经培训后代表自己省参加的NOI竞赛。所以从考试内容、组织方式和考试目的来看，CSP和NOIP没有什么区别，也就是说信息学奥赛用CSP认证替代了NOIP省赛，只是换了一种方式而已！所以家长不用着急，孩子学习编程仍然可以参加信息学奥赛。北京CSP-J数据分析为方便家长对CSP-J认证考试有个全面认识，大亮老师用Pyhton语言对今年CSP-J1公布的北京报名参赛和进入第二轮复试（CSP-J2）的名单数据做了分析。1. 整体情况2021年北京参加CSP-J认证考试的学生（包括中学生和小学生）共2614人。去除少数填报信息不全的数据后，还剩2568人。其中，进入第二轮（CSP-J2）的学生有914人，通过率为36%。在过去的几年，CSP-J（NOIP）考试北京区域每年通过率都在35%～40%之间，所以今年通过率符合正常情况。参赛学生中，中学生有1780人，进入第二轮人数为769人；小学生有788，进入第二轮人数为145人。小学生已占到参赛总人数的31%。而且参赛学生所在学校中，中学有232所，占北京中学的16.7%，小学有219所，占北京小学的25.6%。可以看出，参赛小学几乎占到参赛学校的一半，而且北京小学学校参赛比例高于中学学校。这些情况说明近几年信息学奥赛低龄化趋势较为明显。北京市参赛中学生的通过率为43%，小学生的通过率为18%。小学生通过率低是因为CSP-J是面向初中生设计的认证考试，对小学生来说难度相对较高。很多小学生参赛主要是为了熟悉比赛环境，所以降低了整体通过率。不过，能在小学通过CSP-J认证考试的学生，未来在信息学竞赛中的发展潜力会更大。2. 学区分析在信息学奥赛方面，海淀、西城和朝阳的参赛人数明显超过其他学区。尤其是海淀区参加比赛人数超过了一半，占总人数的55%，是第二名西城区的3倍。编程学习方面，海淀的普及率明显高于其他学区。未来海淀在信息学竞赛上的优势将更加明显。海淀进入复赛的学生人数仍然保持明显优势。在中学生中，海淀和西城的学生比例有所增加，说明海淀和西城两区的通过率要高于其他学区。海淀和西城的参赛中学生通过率分别为48%和46%，高出其他区平均通过率（32%）15个百分点。说明海淀和西城参加认证考试的学生素质明显高于其他学区。在各区中学中，海淀、东城、西城、朝阳4个学区的参赛学校超过本区一半。其中，海淀参赛中学占海淀中学数量的82%，东城71%，西城69%，朝阳54%。在各区小学中，海淀、西城2个学区的参赛学校超过本区一半。其中，海淀参赛小学占海淀小学学校的92%，西城是69%。东城和朝阳两区的参赛小学比例也达到了42%。从参赛学校比例可以看出，信息学奥赛已经达到较高的普及率。而且海淀、西城、东城、朝阳四个教育高地都很重视信息学奥赛，参赛学校比例明显高于其他学区。3. 参赛学生所在集团校分析北京名校对信息学奥赛重视程度是怎样呢？我们可以通过数据来看看。由于北京名校存在多所分校，而且一所学校的办学策略会对分校产生直接影响，所以为方便统计分析，我们将同一校系的学校统一归并为一个集团校。在参赛人数排名前20的学校中，参赛超过100人的集团校有人大附中（小）、首师大附中（小）、北师大附中（小）、清华附中（小）、十一学校共5所，人数在50～100之间的集团校有北大附中（小）、八十中、一零一中学、建华实验学校、北京海淀实验小学共5所，未超过50人的集团校有十二中、八中、四中、朝阳外国语学校、北理工附中（小）、中关村一小、陈经纶中学、一七一中学、中关村三小、上地实验学校共10所。可以看出，排名在前20的学校基本涵盖了各区的名校、强校。其中还包括几所海淀小学，说明海淀知名小学对信息学奥赛的关注度非常高。在这20所集团校中，本校在海淀区的有12所，占60%，西城和朝阳各有3所，东城和丰台各有1所。这些学校是很多家长和孩子升学的目标校。希望上这些学校的孩子们可以考虑将编程学习和信息学竞赛作为申请学校的特长。从学校来看，排名在前20的学校中的中学通过率高于学区平均水平。比如中学生通过率超过50%的学校有人大附中、清华附中、十一学校、北大附中、十二中、八中、四中。像北师大附中、首师大附中、一七一中学这样的强校，通过率也接近50%。实际上由于名校参赛人数多、占比大，在很大程度上也提升了各区的平均通过率。从数据可以看出各区强校通过率都比较高，强校学生对编程学习和信息学竞赛的重视程度比普通学校高。4. 参赛学生所在分校/独立校分析很多家长一般更关心目标分校的参赛情况，我们整理了参赛人数在前20名的分校/独立校。这些学校中，参赛人数超过100人的学校有人大附中（本部）、首师大附中2所学校，50～100人的学校有北师大附属实验中学分校、一零一中学、十一学校、八十中、建华实验学校、人大附中分校、北大附中7所学校，不足50人的学校有八中、清华附属实验学校、十二中、四中、清华附中、朝阳外国语学校、亦庄实验中学、八十中望京校区、三帆中学、一七一中学、北外附属外国语学校11所学校。这些分校/独立校中，一半学校的通过率超过60%，接近或超过70%通过率的学校有人大附中（本部）、北大附中、清华附属实验学校、清华附中4所学校。可以看出学校越强，参加信息学奥赛学生的整体水平也越高。小学参赛人数相对比较平均，学校间的人数差距没有中学那么明显。而且由于很多小学生是为了熟悉流程而参赛，所以学校通过率变化较大，没有可比性。唯一值得一提的是，参赛人数排名前20的小学全部来自海淀区。这说明海淀小学对信息学奥赛的重视程度远高于其他学区。数据分析总结从上述数据分析可以得到几个结论：1. 海淀、西城作为北京教育高地对信息学奥赛的重视程度最高，朝阳、东城两区也有不错表现。2. 信息学奥赛在北京已经较为普及，北京中学名校对信息学奥赛重视程度高。3. 从学校分布情况看，很多学校集中在海淀（互联网创业集中地）、西城（传统IT技术和金融基地）、朝阳望京和太阳宫（IT企业集中地）几个地区。可以看出，从事或接触信息技术产业的家长对信息学奥赛的接受程度更高，更愿意让孩子进行编程学习。4. 信息学奥赛培养需要一个较为长期的过程，很多学生从小便开始学习编程，所以参赛学生中低龄化趋势较为明显。小学生参赛更多是为了熟悉比赛情况。当然小学就可以获奖的学生在未来信息学竞赛中也有更大的发展潜力。
NOIP是什么？首先给大家科普一个重量级的“国字号”编程比赛：NOIP（青少年信息学奥林匹克联赛）是一项面向青少年的信息学竞赛。通过竞赛和相关的活动培养、选拔优秀的计算机人才，每年由中国计算机学会统一组织。联赛分初赛和复赛两个阶段，初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行，复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。同时联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。小学、初中可以参加普及组的比赛；小学、初中、高中都可以参加提高组的比赛。这一个含金量十足的“国字号”编程大赛，给予了参赛者一个十足大的舞台。先不说在比赛成绩对孩子未来的影响，光是让孩子参加比赛，去接触最前沿，也最被智能时代需要的科技，就已经让孩子受益匪浅了。参加NOIP，在NOIP中取得好成绩，将会为孩子的履历镀上一层金，让孩子的学业竞争力提升一个大的等级。 小学生：小升初进入初中名校的敲门砖为什么学习信息学奥赛课程？学信息学奥赛课程对孩子的升学和成长有什么样的帮助？这是大部分家长最为关心的话题了。无论是义务教育阶段还是高考，信息学奥赛都会对孩子产生影响，最直接的就是助力升学。北京一零一中学2021年小升初科技特长生招生方案中明确规定，信息学奥赛是其中参考的一项因素。因此，一些发达的城市，如广州、太原、北京等地区对信息学奥赛的学生都有相应的政策。 初中生：中考降分直升进入好高中同样，对初升高也是有很大的帮助的。以北京和杭州为例。北京市教育委员会发布的《2021年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知》中明确规定：招收体育、艺术、科技其中一类特长生的学校，招收全部三类特长生的学校不得超过本校当年招生计划总数的15%。具体如下：杭州对信息学奥赛很重视，可以说是的第一，杭州中考科技特长生优惠政策学校：由此可见，信息学奥赛对初中生升学也是有很大帮助的。 高中生：走自主招生，免高考或高考降分教育部规定了87所高校有自主招生的资格，只要获得了一定的奖项，就可以获取申请名校的资格。NOIP省市级二等奖，享有绝大部分的211、985高校自主招生降低20分的优惠政策。省级一等奖可享有将至一本线录取，或者降60分。级别的奖项含金量更高，可享有清北的录取，保送资格等等。高校自主招生对信息学竞赛的要求：虽然，近期教育部教育改革中，提到2021年前取消各类特长生加分，包括奥赛。但这里的加分是指高考可加分向高校投档，和高校自己制定的自主招生是不一样的。高校自己的自主招生加分面向对象是报考本校的考生。是学校自己的政策，因此学校有很大的自主权。因此，如果竞赛的学生高考目标不是个普通的话，这种取消高考加分应该影响不大。对于学习信息学奥赛课程的学生来说，整个高中阶段，有8次高考加分的机会：高一有三次名校签约优惠机会：省一（二）一本降分20分或降至一本录取或直接保送；高二同样有三次；高三有两次机会。与国际接轨的赛事比赛成绩全世界认可出国留学国外认可此外，信息学奥赛不仅得到了国内高校的认可，同样在国外也是认可的。例如，美国的AP考试，也是包括计算机考试的。2015年，15岁的郭文景被美国哈佛录取，正是因为她在信息学奥赛中取得的优异成绩。NOIP如此吸引人那孩子要怎么做才能参加上这个大赛呢？NOIP学习内容有哪些？目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三种编程语言，而2023年以后，NOIP比赛C和Pascal语言将不再可用，只剩下C++了。所以，想要让孩子备战NOIP，孩子必须学懂C++。不可否认的是，C++是一门难学的编程语言。C++课程中，需要学习组合数学、图论、基本算法、数据结构、搜索算法及数学建模等知识，这个可以加深孩子对数学的理解，提升孩子的逻辑思维，而这些又能帮助孩子更好地学习物理、化学。在这种条件下锻炼的孩子，逻辑思维能力、数学建模的能力、灵活运用算法的能力、编写代码且调试的能力都会十分迅速地提高。学懂C++，足以孩子成为全能高手，在其他科目学习中游刃有余。还没有编程基础的孩子，无法直接学习C++语言。孩子可以先通过一门Scratch课程，从最基础的编程意识开始培养，这也许会成为孩子踏入名校的第一步。要想先人一步，天赋和兴趣都需要提前培养，才有可能以更高的编程实力去赢得更高薪的工作。
。。。。。。。。小学是考BASIC，初中才是PASCAL 其实感觉BASIC功能比PASCAL强 另外有高中级别 至于适合小学生学PASCAL的教程 应该没有。。。。。
北京的信息学奥赛一般都是报桦树湾的培训课程。小学生可以学QB或者C++。如果是为了升学走科技特长生，需要最晚5年级开始学。一般3、4年级可以提前学习
小编收集了一些关于学习信奥的小朋友的家长最关心的话题并作出了回答，快来看看有没有你关心的吧！（1）到赛前这半年时间，怎么安排学习最有效?（2）怎样找到靠谐的培训机构和老师?（3）孩子学多久在比赛中才能获奖,孩子是否要坚持学习?（4）在小升初的培训和信息学培训中怎么选择,怎么安排时间?结合这四个问题，小编根据大多数过来人和教练的经验，制订了这份学习规划。有节奏的合理安排对于四五年级的零基础普通同学来说，可以把明年的目标定在C组(小学组)做出两道题或B组(初中组)做出一道题方向努力。这个阶段建议使用参考教材为《小学生C++趣味编程》或《信息学奥赛课课通》。信息学竞赛是三分学七分练，对于学习一期内容的小学生来说，刚开始可以对着老师讲过的代码，在电脑上重新打出来，做到不出错，体验代码运行的过程。慢慢地可以独立打一些简单的代码。对于学习二期内容的学生在家应该有与上课时间相当的练习时间。对于五六年级的普通同学(以及更低年级的少数天才同学)来说，今年可以争取让自己往B组(普及组)做出接近三道题，或A组(提高组)二道题方向努力。这个阶段建议使用参考书《信息学奥赛课课通》或《信息学奥赛一本通》,对于三四期内容的学习，难度加大了很多，需要比一二期更多的时间练习。学算法很多时候都是在讨论中提高水平，鼓励孩子之间多讨论多交流，可以面对面交流，也可以通过起跑线、OJ这些平台交流讨论，看一些学长的博客和题解。尝试着写一些题解和博客,对所做过的题进行总结。理性选择培训机构和老师现阶段大多数中小学没有开设相关的课程，社会力量做为校内信息课的有力补充，为信息学人才培养做出了巨大贡献。很多信息学大神都是从信息学培训机构起步成长起来的。信息学竞赛和培训有不同于其他学科的特殊性，信息学竞赛没有考试大纲，没有统一教材，试题没有标准答案。使用的学习工具是电脑和网络，小孩由于自制力不够很难抗制网络的诱惑。它强调的是对知识的运用而不是知识的积累，培训的是孩子的思维能力和意志品质。信息学竞赛比的更多的是思维能力，这也是低年级选手能在高年级组取得好成绩的原因。也是为什么现在学科竞赛只有信息学竞赛充许小学生初中生参加的原因。现在很多家长都认识到信息学竞赛的重要性，信息学培训机构也是琳琅满目，家长在给孩子选择培训机构的时候容易被各种市场化包装干扰，今天分享一些选择培训机构的判断依据供大家参考:1、有一个强大的师资团队有些教练擅长C++入门，有些教练擅长普及组算法，有些教练擅长提高组算法，有些教练擅长赛前集训。怎样在不同学习阶段利用教练的长处，对孩子进步非常重要。强大的师资团队还可以集体跟踪分析考试的方向。分析学生的特点，制订个性化的培训方案。教练的水平包括两种，一种是对于初级或中级学生时的专业能力，包括竞赛专业知识，授课能力，解题能力等。另外一种是对于高级学生的指导能力，包括何时应该做什么，如何获取资源去帮助学生。2、成熟的培养体系一个成熟的培养体系对于小孩的成长是非常重要的。它会在每个阶段都能高效地提高小孩的竞赛水平。3、优秀的学生团队优秀的学生团队是孩子进步的保障。信息学培训采用的是国外的园桌课堂形式，讲——练——讨论——讲的方式。孩子们的互动讨论能开阔孩子们的思路，激发孩子们的灵感。现在一些信竞强校都有一个强大的学生团队，以老带新，以强带弱，共同进步。4、舒适的教学环境信息学竞赛对电脑要求不高，普通配制就行，比游戏对电脑的要求低多了。教室要求宽敝明亮，学生之间间距大，方便老师随时对学生进行个别辅导和监督。需要固定的电脑，并安装极域课堂等教学管理软件，方便老师监督和控制学生电脑。清除一切与编程无关的链接和软件。现在有些民间高手，租一间民房，让孩子带笔记本电脑上课，不知道有什么高招。信息学学习需要进行大量的练习，并且需要进行在线判题系统进行严格评判。信竞强校和高端的培训机构都有自己的评测系统和题库，题目都是从万千题海中精挑细选出来的。这样可以有效地减少孩子们的练习时间，方便跟踪孩子们的学习状况。5、专业的服务由于大部分家长对信息学竞赛一无所知， 既无法辅导，也无法监督。这就要求培训机构有专业的服务人员对孩子的学习状态和学习情况进行跟踪分析，并经常与孩子和家长交流。以保证孩子的学习效果。对于培训机构，自己说好不算好，家长说好才是真的好。学习需要持继多久对于小学生，我们的目标应该是培养孩子的兴趣，训练孩子的思维，加强孩子学习能力，强化孩子升学优势。所以一开始不必太著急，还是以兴趣为主，学一点是一点。也可以以竞赛为主，在不耽误孩子正常学习的情况下获奖，实现双赢。无论是为了孩子培养兴趣，培养思维能力和意志品质，还是为了小升初，选择学信息学竞赛。很多家长在让孩子开始学信息后都经历了在“坚持学'和“放弃学"之间摇摆。无论什么目标，没有一两年时间可能都达不到目标。任何一种能力和习惯的形成都需要经历学习一养成一固化的过程。更何况信息学竞赛的思维方式和代码的表达方式与小孩以前熟悉的方式不同，孩子们在转换过程中需要的时间不一样，有些小孩几天就转过来了，有些孩子需要几个月。这个时间长短和是否能学好信息学无关。至于学习多长时间能够获奖，大多数情况下因人而异。小升初培训和信竞培训冲突怎么办进一个好的初中是每个孩子和家长的愿望。好的初中也是孩子以后学习信竞的保障。对于小升初择校生来说应该具体情况具体分析。如果文化课非常优秀的，可以两手都抓，往往文化课好的孩子竞赛也强，争取双赢。如果信竞非常好的，可以把重点放在竞赛上，毕竞有个好的竞赛成绩，也可以自由择校。万一考试失误，11月份后准备择校考试，还来的及。如果学习成绩较好，又不是特别用功的孩子，可以继续信竞学习，因为你省下来的时间，他会浪费在别的方面。如果学习成绩较好，又非常认真努力的孩子，可以把重点放在小升初上。等上岸以后再继续学习。总之，信竞是一项锦上添花的事情，小学生不能因为竞赛影响文化课学习。
郑集杨 发自 凹非寺量子位 报道 | 公众号 QbitAI在线考试，一道题太难做不出来，怎么办，是多少写点还是直接放空？在NOIP 2021（信息学奥赛）上，一位浙江同学，“另辟蹊径”，最终，还拿了满分。简单来说，就是他直接指定了验算数据，还要「改卷老师」就按着这个数据判卷。什么，还可以这么操作？是不是感觉匪夷所思？这，是NOIP2021被发现的Bug，是怎么回事？又是什么导致的Bug？直接把验算数据改了不妨直接来看看选手提交的代码：图源：洛谷是的，就是这么直接，打开输入文件，覆盖验算数据；打开输出文件，写入答案。相当于做数学题，考生的解题过程只有在特定数据下是正确的，但考生在改卷老师判卷的时候，直接让老师全部按着这组数据去改。是不是发现了核心问题所在了？对，改卷老师的数据能被修改了，就是Bug所在。在了解Bug之前，我们先来对比和了解一下二者改卷的流程。在NOIP2021中，验算数据是内置的 judge的独特判定机制有关。Special Judge，是读取选手提交的特定程序，通过验算数据来确定选手提交的程序输出（ball.out文件）是否正确。而平常的题目，只需核对答案就行，就不需要读取程序。直接核对，也就没有了篡改验算数据的机会。而今年，却是NOIP竞赛首次出现Special Judge题目。就这样，各种阴差阳错的情况下，NOIP2021中最难的一道题，就这么被「改」出了满分答案。（狗头）取消成绩？禁赛三年？这位同学此次的行为，算是踩到了竞赛本身和竞赛规则的一处灰色地带。至于会怎么处理，还不得而知，我们只能从规定和往年的一些案例中窥探一二。在往年中，CCF本身是对违规行为有着规定和处罚的。对于个人违规的判例上，可以分为三个层级：不合程序的成绩作废；选手禁赛三年；扣除所在省选下季名额1个，优先扣除作弊选手所在学校的名额。从过往案例来看，如果只是选手在过程中被认为不合乎程序，那么即该部分成绩取消，这种情况一般是没有直接认定为作弊。而一旦认定为作弊，则是禁赛三年和扣除名额同时进行。可以看出，认定为作弊和非作弊二者之间，处罚力度之间的差距还是很大。因此，该同学面临处罚的最关键点，便是在于其行为与作弊之间的一个认定。那么，CCF往年是如何认定作弊的呢？从往年公告中，我们可以看到：为获奖采取了抄袭、拷贝等不正当的手段。另外，在作弊通告中，CCF特别强调：本学会认为，诚信是对一个成长中的学生最起码的道德要求，也是参加竞赛的前提条件，CCF严厉谴责任何弄虚作假的行为。按照往年来看，「等行为」与「诚信」，似乎足以给这个行为定性。但是，也有网友认为：CCF软件出了问题，合理利用规则，没有违反规定。至于最终如何，只能等待处理结果出来才能知晓了。网友讨论：快去打被考生钻了空子，这事一经发布，便引起啦网友的关注和讨论。在知乎上，相关提问已经有了89W的浏览量，并冲上了当日的知乎热榜。对于这种黑客式的攻击行为，又怎能不让人想到CTF（网络安全技术夺旗赛）呢？这也难怪网友们都惊呼：快去打CTF另外，也有网友调侃道：CTFer又多了个拿奖的地方。所以，这位同学要不要考虑一下网络安全技术夺旗赛呢？（狗头）参考链接： 2021智能未来大会」定档12.16！李开复博士、尹浩院士、清华唐杰教授，以及来自小米、美团、爱奇艺、华为、小冰、亚信、浪潮、容联、澎思、地平线、G7等知名AI企业的嘉宾将出席并带来主题演讲。欢迎关注人工智能、前沿科技的朋友报名参会，共探新形势下智能产业发展之路。点击链接锁定席位：
小学信息学奥赛练习12007-07-20 16:43【练习】 1. 通常在输入一个正确的程序之后，我们如何运行？ 2. 运行完毕之后，假如按Alt+F5，通常会出现什么颜色的界面？ 3. 如何定义变量abc为整数？ 4. 请完成这样的程序：从键盘输入一个非零整数，接着在屏幕输出其10倍 5. 为了计算半径为30的圆的周长，我们利用公式l=2*pi*r。请解释下面的程序为何不能输入3.14 program exe1_5; var pi:integer; begin read(pi); write(2*pi*30); end. 6. 请指出下列语句的错误 var a,b,a,3a,begin:integer; 7. 请指出下列程序的错误 begin read(a). write(a;3); end; 1、写出下列程序在turbo pascal下的输出结果。 program ex; const s='abcdefg'; var i:integer; r:real; c:char;b:boolean; begin i:=1234;r:=1234.5678; c:='#';b:=true; writeln(i,i:6,i:3); writeln(r,r:12:5,r:8:5); writeln(c,c:5); writeln(s,s:10,s:5); writeln(b,b:5,b:3); end 2、编一程序，将摄氏温度换为华氏温度。公式为：F=9*C/5+32，其中F为华氏温度,C是摄氏温度。 3、编一程序，输入三角形的三边a、b、c（假设这三边可以构成一个三角形），求三角形的面积S？ （提示：可利用海伦公式 1、分析并写出下列程序的运行结果： program chengji; var s:real;ch:char; begin s:=78.6; if(s>=90)and(s<=100)then ch:='A' else if (s>=70)and(s<90) then ch:='B' else if (s<70) then ch:='C'; writeln(s,'--',ch); End. 2、编写一与电脑猜"红"或"黑"的游戏。（先由计算机给出随机答案，然后由人猜，猜对输出"YOU WIN"否则输出"YOU LOST"。） 课内作业：输入两个数a、b，输出他们的和、差、积。 参考程序： Program xumin0001; Var a,b,he,cha,ji:integer; begin a:=10; b:=12; he:=a+b; cha:=a-b; ji:=a*b; write(he,cha,ji); end. 补充练习： 1、输入矩形的边长，分别输出周长、面积值。 2、输入两个整数，输出它们的平方和它们的平方根。 3、输入两个整数，输出它们相除的整数商（整除值）以及余数。 4、输入一个时间秒数，分别将其换算为下述时间单位输出：小时，天，星期 1、输入矩形的边长，分别输出周长、面积值。 2、输入两个整数，输出它们的平方和它们的平方根。 3、输入两个整数，输出它们相除的整数商（整除值）以及余数。 4、输入一个时间秒数，分别将其换算为下述时间单位输出：小时，天，星期
有用的！！！有一次南雅高中部有个学生参加了一个信息比赛，拿了个好成绩，结果直接保送北大啊！！！ 查看原帖>>
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