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哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:少儿学播音主持有用吗。今天就把少儿学播音主持有用吗相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:从小学习 播音 主持 表演 是否真的很重要?,小孩学播音主持有用吗,小孩学播音主持好吗?,少儿学小主持人有哪些好处?,有哪些圈子里才知道的小秘密???

1.从小学习 播音 主持 表演 是否真的很重要?

天性不是后天能改变的,不管从多小开始都改变不了斯认为,最早不要早过初中,浪费钱而且耽误孩子文化课基础不知道多少家庭为了让孩子不输在起跑线上,让孩子学各种特长,结果等孩子上初中了发现学特长供不起了学习成绩还不咋地,钱白瞎了挺好个孩子还给耽误了,不管之前他那特长学了多少学的多好,一年不碰你试试,给你忘的毛都找不着而且有一点你要记住,孩子学什么要看他自己兴趣,从小开始学可能会让他产生厌恶的情绪我有个光腚长的的哥们儿,他爸音乐老师,从小教他弹钢琴,我就不跟你吹他几级了,反正小学我们班音乐节从来都是他弹琴我们唱歌,老师都没他弹得好,练琴一直练到上高中,现在这哥们儿干程序员呢,沉迷于写代码,家里连张带音符的纸都没有,我问他为啥不继续弹琴了,陶冶情操多好,他说,shabi才弹那玩意,浪费时间,我说那现在让你弹你还会么,他说他能分出来黑白键,都来咪哪个是哪个都忘了

2.小孩学播音主持有用吗,小孩学播音主持好吗?

儿童学习播音主持,不仅仅能提高它的自身气质,也有利于形成他良好的品质。不管是沟通能力,或者是表现力,都是很有帮助的。下面小编给大家整理了少年儿童学播音主持的优势,别忘记收藏哦!儿童学习播音主持的几大优势1、改正不良发音。播音主持专业对于普通话发音的表达能力要求较高,不止是要吐字清晰,还要能流畅表达,与外界畅通无阻的沟通交流。从小进行练习,有利于提高孩子的表达能力和与人沟通能力。2、改善孩子胆小,害羞,不自信,见生人不敢说话。学播音主持需要接触老师和同学甚至更多的观众,从小培养了孩子的应变能力和勇气。3、提高口头表达能力,流畅的表达和擅长沟通交流。使孩子喜欢说话,大胆表达。4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。学习播音主持,要深情,手势面面俱到。通过专业的练习,孩子的舞台表现力会大幅提高。5、让有语言天赋的'孩子能得到更好的表现和提高。天赋通过后天的培养能更加的帮助一个人更好的成长。学少儿主持人对孩子一生的影响1、更加的自信:从胆怯害怕到满怀信心大胆展示。2、开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。3、展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。4、懂得礼仪知识:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。5、学会才艺:从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。6、发音标准:从满口方言到逐步学会标准的普通话发音,享受标准发音美感。7、应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及解决。8、语言组织:从语无伦次到说话语句完整。9、培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。10、举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。11、领导能力:从小教会组织、管理,学会领导才能。让孩子大胆说话,大胆沟通交流。让孩子不仅仅健康成长,还有所专场,让孩子拥有自信,拥有过人的气质,是每个家长的期望。

3.少儿学小主持人有哪些好处?

  少儿播音主持专业委员会的老师们总结几点儿童学习播音主持的好处: 1、纠正不良发音。 2、改善孩子胆小,腼腆,不自信,见生人不敢说话。 3、提高口头表达能力,使孩子喜欢说话,大胆表达。 4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。 5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。  学习少儿主持人对孩子一生的影响 1、更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示。 2、开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。 3、展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。 4、懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。 5、学会才艺:从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。 6、发音标准:从满口方言到逐步学会标准的普通话,享受标准发音美感。 7、应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。 8、语言组织:从语无伦次到说话语句完整。 9、培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。 10、举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。 11、领导能力:从小教会组织、管理,学会领导才能。

4.有哪些圈子里才知道的小秘密?

幼儿的口才班!朗诵班之类的!都千万别报!还有那种幼儿少儿的口才考级!简直就是智商税!看了几年知乎,终于在这个问题上忍不住了,第一次回答。先说说我自己的情况:我自己是2015年东南沿海某省播音主持艺考的,统考成绩排名全省前50,师从我那个市地方台的首席播音。但是我是理科生,文化课分数线太高,去不了理想的学校。我上大学之后一直在做播音主持幼儿教育方向的兼职。最小的教过幼儿园小班的孩子,最大的教过小学六年级的孩子。(当然也在朋友的机构带过艺考生,但是自觉自己水平有限,就带了一个暑假班就没再去)简单来说,基本上二年级之前的孩子,还没有搞明白自己说话的时候,嘴巴和舌头怎么动。专业一点叫无法理解自己的舌位动程。这个时候的孩子,受到的环境影响远大于老师的教学。这个年龄段的孩子学习这些,还不如直接去上个晚托班。而在我的有限教学经验来看,故事的复述能力意味着真正理解故事内容;故事中细节的提取能力意味着独立思考能力的萌芽。五年级,这是普遍能够达到这个水平的年级。而五年级的孩子,课业负担已经相对比较重了,一般大多是一两个个兴趣班,三四个辅导班。对口才类的教学机构来说,这捞钱可就难了。培训机构大都挂着类似“口才训练要从小开始”“x岁是黄金时期”的说法,让家长在孩子还小的时候就报名。等孩子玩开心了,自然就会跟家长提要求,下个学期还要报名。而家长能看到什么?孩子变大胆了——这是真的,但是要知道,一个很内向的18岁青年,走同样的这个过程一样会让人觉得他“胆子大了”孩子话多了,愿意表达了——上什么兴趣班都一样,只要孩子喜欢,自然会回来和父母说。而孩子喜欢什么样的兴趣班?陪他们玩,跟他们做游戏,玩得越疯越好。孩子说xx老师教得好——对不起,这个行业从业者以兼职为主,高中/职高毕业,或者大专、本科的在校生都有,而且多半不是本专业的,也就是打工赚钱形式的。而对专业能力,比如普通话的要求就是——没有特别明显的口音、会带孩子玩就行。而至于这方面的考级——绝大多数是圈钱用的,不给家长一个可以量化的、“我孩子在进步”的错觉,谁还会继续报名继续交钱?

上面从小学习 播音 主持 表演 是否真的很重要?,小孩学播音主持有用吗,小孩学播音主持好吗?,少儿学小主持人有哪些好处?,有哪些圈子里才知道的小秘密???就是我对少儿学播音主持有用吗整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

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