温州学韩语考级班哪个好(韩国语和汉语的区别)

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1.韩语的标记

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，因此从6世纪开始就有人不断尝试用汉字来标记韩语。而最后发现韩语的标记方法有两种，第一种是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。第二种是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点从而来书写韩语单词。

2.韩语的元音辅音和收音

韩语中，一个元音可以构成一个音节，它是一种使字形看起来整齐、美观的符号但没有实际音值而不发音的。韩语中的辅音不能够单度构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。收音是指辅音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

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3.韩语的拼音文字

韩国在1936年将首尔为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础，中部方言音是语音的标准音。记录语音的韩文是王世宗大王在1443年主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字。传统上的韩语有28个字母而后逐渐减少归并了4个字母，如今现代韩国拼音文字共有24个字母，其中元音有10个，辅音有14个。

4.韩国语和汉语的区别

韩国语和汉语分别属于两种不同语系的语言，其中汉语属于汉藏语系，而韩语系属则没有规定；汉语是有声调的语言而韩语是没有声调的语言。韩语和汉语借词发音很相似，按常理来说韩国学生学习中文应该很容易但恰恰相反，而他们在学习汉语语音表现出来的特点也给了中国学生一个提示：在语音学习中最不容易掌握的就是目的语和母语存在近似的语音。

5.汉语和韩语句子有哪些特征

汉语和韩语在句子上表示语法的手段不同：汉语主要是由语序和虚词表示语法关系，而韩语主要是由词尾表示语法关系。汉语和韩语在句子上组合关系也不同：汉语词语组合是受语境的限制，而韩语词语组合是由语尾的形态变化来表示的。

6.韩国语能力考试针对的对象

韩国语能力考试所针对的对象是非韩国语为母语的外国人及海外侨胞中的韩国语学习者，还有就是希望到国内外留学及在国内外企业就业的人。中国可以进行韩语考试的地区有：北京上海、西安青岛、福建长春、大连南京、重庆广州及延吉等等。

7.能力考试的TOPIK II

TOPIK II也是韩国语能力考试等级之一，它其中包含了3级4级，也是指中级。3级是指在日常生活中没有交流障碍、能够使用各种公共设施且能区分理解使用书面语和口语。4级是指能够理解电视新闻或报纸上的简单内容以及能够理解并运用常见的韩国文化知识。

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