从一道题中可以学到什么
—— 评雅思写作备考中的“题海战术”
朗阁海外考试研究中心
在雅思考试的听说读写四门科目中,大多数考生最担心的莫过于写作了,时常会出现投入精力最多、耗费时间最长、考试分数最低的现象,这往往和考生备考方式不合理有关。在雅思写作备考中,考生比较容易进入的一个误区就是“题海战术”。到处收集作文题目,然后每天写2-3篇,以期写作水平在能在短期内迅速提高。其实不然,适当数量的写作实战练习是必不可少的,但是并非批量生产、机械运动,最重要的是能从题目中以小见大、举一反三,掌握相关类型题目的解题精髓。在此,朗阁海外考试研究中心写作组专家将以剑桥系列C5T1的Task 1为例,探讨如何从一道曲线题中学到这一类图型的应对策略。
The graph below shows the proportion of the population aged 65 and over between 1940 and
这是一幅典型的多线图,图中有三条曲线,分别代表美国、瑞典和日本三国老年人的比例变化情况。在正常情况下,这类图形可以采用分线描述的方法,把每条曲线的信息都描写清楚,最后再进行总结和对比。但是可以发现,图中代表美国和瑞典曲线的走势大体相仿,只有在2000年到2030年这段时间里有所差异,可以采用分组思想并为一组来写,而日本的曲线走势比较不同,因此可以单独描写。
但是与常规图形不同的是,这幅图的时间跨度比较大,包含了过去、现在和将来。那么在描述的时候如果完全是按照曲线的顺序来进行,肯定会碰到时态表达的问题,比如在2000年到2030年这段时间里的变化趋势到底应该用什么时态来写,而且在描述每条线变化的时候,都会碰到同样的问题,这时就应该考虑多线图是否有其他的解题思路。
这时,出自雅思考官之手的范文可以给我们一些启发。
The graph shows the increase in the ageing population in
In 1940 the proportion of people aged 65 or more stood at only 5% in
In spite of some fluctuation in the expected percentages, the proportion of older people will probably continue to increase in the next two decades in the three countries. A more dramatic rise is predicted between 2030 and
范文采用的是按时间分段,也就是按时态的不同,进行分块说明。主体段第一段是描述过去发生的数据变化情况,第二段则是预计将来的发展趋势。这种按时态划分的思路,使得文章脉络清晰,让人眼前一亮。
那么如果时态一致,也就是说,时态不再成为划分图形依据的时候,是否又只能按曲线一条一条地写呢?其实不然,我们可以假设这幅图上的时间区间不是从1940到2040,而是从1840到1940,那么这时同样还是可以按照时间来划分的。当然,划分时间段不是绝对的,唯一的目的就是为了便于把内容清晰地表达出来。基于这个原则,这张图可以划分为三个时间段:第一段(1840-1880),美国和瑞典是在逐渐上升的,而日本则是缓慢下降到最低值;第二段(1880-1930),美国基本保持稳定,瑞典继续保持上升趋势,但是伴随着较明显的波动,日本从最低值开始稳步上升;第三段(1930-1940),美国、瑞典和日本三国的比例都是在快速上升的,其中日本的上升幅度最大。这样划分下来,可以发现,每个时间段内,各条曲线图的趋势还是相对单一的,因此比较好写,而且条理也清楚。
由此,朗阁海外考试研究中心分析总结出,曲线图的写作思路主要有两种:一种是按线条划分来写,一种是按时间划分来写。一般来说,线条数量较少的情况下,可以考虑前者,也是最常规的写法。如果图中线条数量较多,且图形特征不是很明朗,则可以斟酌后者是否可行。
当然,时态的一致性,以及范文中的一些地道的表达都是值得学习和注意的,而一道题的价值不仅仅在于练习一下,更重要的是要学会边练习边思考,在练习的过程中充分发掘规律性的东西,从而推而广之到一类题型,以小见大,举一反三,把自己从盲目而疲惫的“题海战术”中解脱出来,有选择、有针对、有想法地进行练习,这样才能达到事半功倍的效果,攻克雅思写作难关。
范文采用的是按时间分段,也就是按时态的不同,进行分块说明。主体段第一段是描述过去发生的数据变化情况,第二段则是预计将来的发展趋势。这种按时态划分的思路,使得文章脉络清晰,让人眼前一亮。
那么如果时态一致,也就是说,时态不再成为划分图形依据的时候,是否又只能按曲线一条一条地写呢?其实不然,我们可以假设这幅图上的时间区间不是从1940到2040,而是从1840到1940,那么这时同样还是可以按照时间来划分的。当然,划分时间段不是绝对的,唯一的目的就是为了便于把内容清晰地表达出来。基于这个原则,这张图可以划分为三个时间段:第一段(1840-1880),美国和瑞典是在逐渐上升的,而日本则是缓慢下降到最低值;第二段(1880-1930),美国基本保持稳定,瑞典继续保持上升趋势,但是伴随着较明显的波动,日本从最低值开始稳步上升;第三段(1930-1940),美国、瑞典和日本三国的比例都是在快速上升的,其中日本的上升幅度最大。这样划分下来,可以发现,每个时间段内,各条曲线图的趋势还是相对单一的,因此比较好写,而且条理也清楚。
由此,朗阁海外考试研究中心分析总结出,曲线图的写作思路主要有两种:一种是按线条划分来写,一种是按时间划分来写。一般来说,线条数量较少的情况下,可以考虑前者,也是最常规的写法。如果图中线条数量较多,且图形特征不是很明朗,则可以斟酌后者是否可行。
当然,时态的一致性,以及范文中的一些地道的表达都是值得学习和注意的,而一道题的价值不仅仅在于练习一下,更重要的是要学会边练习边思考,在练习的过程中充分发掘规律性的东西,从而推而广之到一类题型,以小见大,举一反三,把自己从盲目而疲惫的“题海战术”中解脱出来,有选择、有针对、有想法地进行练习,这样才能达到事半功倍的效果,攻克雅思写作难关。
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