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借助专业系统的课程体系,以及专业指导师的教学指导,在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力手眼协调能力观察探索能力创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。搭积木的过程让少儿学会了结构和稳定;通过手指画画,他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是,他们学到了创造的过程。
每个年龄段孩子对于知识的兴趣点和吸收能力不同,每种编程语言的特点和应用领域也是不同的。大人和孩子对于学习的吸收方法是不同的,我们在里学习的计算机专业课程虽然很系统,但是这些对于孩子来说却是很枯燥的,其实我们注意观察孩子在学校学的信息课,从讲操作系统组成到讲到二进制讲到信息安全,虽然看上去很系统,但是孩子在课堂上你会你发现其实他们根本不感兴趣,学不进去。
小学生就可以开始学习编程了, 对比对人工智能的规划,将大大加强学校的信息化学习。 推荐学长学python,因为学scratch学学长会觉得有点简单没有挑战,而且python是这两年发展很快的语言。 主要应用于大数据和人工智能,这是未来的趋势,基础知识也更容易学习。
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