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家长在对待孩子的态度方面，家长辅导作业时过于急躁，缺乏耐心。有的家长在辅导孩子作业时，因为急躁，容易火冒三丈，结果是不欢而散。孩子不仅没弄明白，而且也因此有了情绪，影响后续作业的完成。家长也心力交瘁，怨声载道。
对于1年级小朋友，往往内存还不够，中间还容易忘记对应的数字，然后又需要从头开始。成年人对数字使用了几十年，小朋友对数字概念接触时间不长，1、2、3这样的数字在他们心中跟A、B、C类似，不能把这个符号跟代表的数量意义快速对应。这就是1年级小朋友计算不快，经常出错的原因。作为家长，需要耐心跟小朋友沟通，看看他是1-4中哪个环节不熟悉，然后有针对性的强化。
数学的本质是对自然现象的抽象化表达，对应小学生，缺少抽象能力，更缺少具象化能力，这时候需要父母来引导。比如计算 3+2 = ？建议要尝试用孩子喜欢的物体来举例，我家女儿特别喜欢气球，所以每次我都用气球举例，“你有3个气球，路上碰到一个阿姨又送给了你2个，那你现在一共有几个气球？”这样通过寓教于乐，把抽象的数学计算具象到孩子日常生活中经常体验到的事物上，他就有兴趣，接受度高，而且反应更快。
2023青岛李沧区英语寒假辅导培训机构哪里好_精选名单出炉通过数字游戏，孩子的参与感会非常高，因为他会有一种掌控感。很多小孩子还不到11个月，就会踮着脚顺着椅子、床爬，说到底是这样能让他感觉自己变得更加强大，这是游戏的魅力所在。数手指头也一样，有些父母特别看不惯或者特别喜欢阻止孩子数手指头，这其实是一件错误的事。应该鼓励孩子多使用手指头，即锻炼的手指，又培养孩子的自信心，人的学习都是这样的，只有彻底掌握一门技术的时候，才会自然而然开始学习更高的技术。
相比于辅导孩子功课，和孩子建立更深的关系，享受跟孩子在一起的时光更重要。小学生更容易害怕父母，如果孩子对父母只有恐惧，那父母说啥孩子都只是表面的应付。有研究表明，当孩子处于被责骂、挨打的压力中，海马体是关闭的，而海马体是记忆的根源。决定小学生学习成绩好坏，最重要的学习力的就是记忆力。
低年级学生在学习过程中对教师有极强的依赖性，因此对于数学差生而言，想要使学生的数学学习得到转化，很重要的一点就是教师对学生进行有效辅导。引导低年级差生走出数学学习困境的过程是一个十分困难的过程，需要教师付出很大的努力，因此在新时期的教学中为了帮助低年级数学差生转优，应该引起重视的一点就是教师的责任心。
对于低年级学生的辅导作业方法，需要采取耐心细致的方式，首先要了解学生的学习情况和学习习惯，为其量身定制适合的辅导计划。其次要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导其积极思考和探索。同时要注意与学生的沟通和互动，及时纠正错误和提供帮助，让学生在轻松愉悦的氛围中完成作业，提高学习成绩
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