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最好让孩子每天定时阅读,然后把阅读的故事讲给家长听。家长要在与孩子交流之前读过这些内容,这样就可以引导孩子强化重点知识,就某一点拓展延伸出去,还可以就某个句子,作者的观点引发孩子思考……如此操作,孩子的阅读有了二次学习的机会,必将大有益处。
现在的孩子也会做一些测试,那种改完得分但是不排名次,遇到错题给孩子准备一个错题本,把做错的题目抄写下来再做一次,并且我会把这道错题举一反三的在出一次,可能把相加换成相减,换汤不换药,让孩子充分理解并不是为了做题而做题。
监督孩子按时做作业并在规定时间做完,不能拖沓。这点要坚持,你会发现一段时间后,孩子变得自觉了,到时间他就乖乖的去做作业去了;要求书写必须认真,卷面必须干净清洁;和老师沟通,孩子作业按时完成了家长也都签字了,但是作业的对与错,我不知道(打马虎眼嘛),麻烦老师纠正孩子作业不对的地方,孩子还没有搞懂的地方,请老师耐心辅导,什么地方不懂作业上已经反映出来了。
现在孩子学业压力确实大,同时题型也是有些难度,对于接受能力弱的孩子也确实会稍微累一点,还有低年级的小学生专注力不够,每种题孩子薄弱,你需要寻找一些他比较适合的方法。比如可以用画图,摆积木等解释一些难题。具体方法需要自己去寻找。
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