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编程是融入多学科的一项工具,专家认为,从事教学培训的教师,最好具备计算机的专业背景,拥有比较全面的知识体系,能做到寓教于乐。对监管部门来说,应该加强对少儿编程市场的监管与引导,比如制订统一的行业标准,抬高准入门槛,对行业予以规范。最重要的,还是缓解家长群体的竞争压力,推广科学、平和的教育理念,才更有价值。
孩子学习编程课程,是为了把问题丢给孩子自己去解决,而传统的教学方法是让老师解决问题,通过这种方法可以发展孩子的主动性思维,独立解决问题的能力,不依赖别人的习惯,在未来的生活中有独立的个性。一个孩子从编程中获得的能力,不只是外在的能力,而是根植于大脑的思维能力,这常常是比同龄人优秀的关键,这有助于他们在将来更快、更好地前进。
少儿编程不同于美术和跆拳道训练,对孩子的数学基础和逻辑思维有一定的要求。高一和高三的学习基础差别很大。三年级学了乘除法和角。一年级可能还是十以内加减,学生需要分班。还有一个区别就是编程遇到的问题很多,每个人的问题都不一样。老师需要随时指导学生解决问题,所以班级规模不能太大,一般控制在8人以内,然后每个学生培训机构都需要投入更多的老师和教室。
少儿编程是指通过计算机编程语言,让儿童学习如何用代码编写程序的一种教育方式。在少儿编程课程中儿童可以学习计算机基础知识逻辑思维创新思维等技能,同时也可以提高他们的解决问题能力和团队合作能力。通过少儿编程的学习儿童可以更好地理解计算机科学和技术,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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