语文教育专业考研都有哪些学校

汉语言文学专业考研相对容易的学校有哪些？

汉语言文学专业考研相对容易的学校有：天津师范、河北、河北师范、 内蒙古、黑龙江、哈尔滨师范、上海 、江苏师范、 厦门、湖南师范、华南师范 、广西师范 、四川师范 、西北 、西北师范、扬州等。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。

课程体系

专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和综合教育课程三部分构成。通识教育课程包括人文学科、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。

专业教育课程包括该学科基础性课程、相关专业的专业性课程以及专业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其他自选活动。

以上内容参考 百度百科-汉语言文学

语文学科考研哪些学校好

中文系学硕有八个考研方向，分别是：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学(中国民间文学)，但是每个学校设的专业是可能不太一样，大家可以根据自己的兴趣或特长来选择适合自己的专业。

一、中文系考研的八大考研方向：

二、中文专业考研院校推荐：

1、汉语言文字学：

北京(分数线,专业设置)、复旦、南京、安徽、华中师范、山东、北京师范(分数线,专业设置)、华东师范、四川、浙江、南京师范、西南、暨南、南开、陕西师范、武汉、中国人民(分数线,专业设置)、山西、湖南师范

2、 语言学及应用语言学：

北京语言、北京、南京师范、上海师范、南京、北京广播、上海外国语、西安外国语等。

3、 文艺学：

中山、厦门、北京师范、山东、山东师范、武汉、华中师范、南开、四川、南京、浙江。

　4、中国古代文学

复旦、北京、南京、南京师范、南开、中山、苏州、首都师范、四川等。

5、中国先当代文学：

北京、南京 、华东师范、 北京师范 、武汉 、兰州、山东师范、南京师范 、浙江 、上海 、山东 、苏州 、吉林

6、中国少数民族语言文学

新疆、中央民族(分数线,专业设置)、内蒙古、四川、南开、西北民族、新疆师范、华东师范、贵州民族、云南师范、西藏、内蒙古师范、青海民族等。

7、 中国古典文献学：

四川、北京、复旦、浙江、山东、河南、武汉、华中师范、华东师范、暨南、上海师范、南京师范、北京师范

8、 比较文学和世界文学：

四川、北京、复旦、华中师范、北京外国语(分数线,专业设置)、华东师范、天津师范等。

教育学考研学校有哪些?

教育学考研学校有：

1、北京师范、首都师范、中央民族、厦门、福建师范、闽南师范、西北师范、中山、华南理工。

2、华南师范、深圳、广州、广西师范、贵州师范、海南师范、河北、河北师范。

3、河南、河南师范、黑龙江、哈尔滨师范、武汉、华中科技、中南民族、湖南、中南。

4、湖南科技、湖南师范、吉林、延边、东北师范、北华、吉林师范、苏州、东南、南京师范、徐州师范、辽宁师范。

扩展资料：

教育学的学科基础：

一、科学基础：

1、19世纪中叶以后，马克思主义的产生，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。

2、任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。

二、社会基础：

1、教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

2、特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多。

3、例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

4、教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

参考资料来源：百度百科-教育硕士

参考资料来源：  百度百科-教育学

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教育学考研有哪些学校

其他信息：

小学教育专业考研学校有：北京联合、河北师范河北科技师范 、山西、大连、沈阳、吉林外国语、延边、北华、佳木斯、牡丹江师范、江苏师范湖州师范、温州、绍兴文理、淮北师范、安徽师范、安庆师范、集美、闽南师范、曲阜师范、洛阳师范、河南师范、湖北师范、湖南理工、海南师范、重庆三峡、成都、黔南民族师范、贵州师范、大理、云南师范、西安外国语、宝鸡文理、宁夏师范、喀什。 补充资料： 小学教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。主干课程：教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

教育学研究生学校排名

研究生教育学专业排名如下：
1、A++ 北京师范。

2、A++ 华东师范。

3、A++ 华南师范。

4、A+ 浙江。

5、A+ 北京体育。

6、A+ 南京师范。

7、A 西南。

8、A 华中师范。

9、A 上海体育。

10、A 东北师范。

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。

专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果;教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。

课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。

专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。

硕士专业学位、教育学硕士和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

考研教育学专业院校排名，教育类考研学校排名汇总!还有这些专业比较好考吗？

在考研专业中，无论是学修还是专修，教育行业都越来越受欢迎，想要报考教育等专业，的选择就变得尤为重要，那么教育学研究生排行榜呢？ 你有什么推荐？ 容易被录用的专业领域是什么？ 让我们来看看编辑吧。
这些有一些共同的特点。 一是这些的教育专业广泛，专业也很优秀；二是自主划线的，录取时走的是线吗； 三是避开竞争激烈的热门地区，在竞争方面相对不那么激烈。
一、首都师范首先是首都师范比较特殊的。 虽然首都师范坐落在北京这个比较热门的地区，但是相对于北京其他一些和其他地方比较难的，首都师范是一所比较容易报考的。
首都师范教育课程与教学论专家，在排名第七。
再分数线一般是线。
首都师范教育科学和各的课程教学论学科全部参加教育学统考。
应该说首都师范教育学专业的考研明显比北大和北师容易。 由于首都师范实行的是线，这在一定程度上降低了分数要求，是对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对首都师范的就业情况仍持乐观态度。 北京市还承认首都师范毕业生，北京市中小学教师80%来自首都师范。 另外，教育学专业不一定是从事教师这个行业，可以适当地拓宽就业面，所以首都师范也是让你进入的机会。
因为要实行线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度比报考北师和北大要低一些。
同时，专业课也不可掉以轻心。 因为专业课有可能卡在你的线上。
当然，别以为首都师范很容易报考。 随着近年来考生的增加，也有很多考生落选的情况，所以要慎重选择，选择自己喜欢的学校，选择适合自己能力的学校。
二、上海师范上海师范是一所比较有实力的师范，尤其是比较教育学、小学教育等专业，有自己的优势。 另外，参考上面版名的人数，竞争不是很激烈，有很大的概率。 尤其是综合实力，对于基础较好的考生来说，这所学校应该是一所稳定的学校，也是普通学生的好选择。
特别是比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以有很大的空间。 另一条是上海师范复试分数实行线，所以也是一个优点。 这样分数就满足了基本要求，是一般的要求，所以很容易达成。
进入上海师范的教育学专业研究方向很多，而且地处上海这样的发达城市，也有发展和就业的机会，所以总体上来说是选择上海师范的好研究生选择。
三.华中师范华中师范教育部学位中心发布的2007-2009年学科排名中，华中师范9个一级学科排名。
其中教育学排名第四。
由此可见，华中师范的综合实力比较强，报考这所应该是一个不错的选择。
华中师范教育学专业复读分数线实行线，且专业招生只要生源充足，就不接受外校调剂，报考该校仍有较大优势。 你合格就有复试的资格，所以获得复试的资格应该不会太难。
报考这所时，重点是这所学校的考生人数和考生自身的实力。 无论从什么角度看，华中师范都是“211”，所以不可掉以轻心。 对于复习水平较低的考生，还是试着指导一下。 从华中师范复试的信息可以看出，复试的时候重点是综合素质，不能光靠笔试优势沾沾自喜。
对于成绩比较好、综合素质比较高的考生，建议报考这所。 这所的综合实力不错，复试机会也很大，所以水平高的考生推荐报考这所。
基于以上原因，考生在择校时要掂量自己的实力，多和报考的学校的实力进行比较，寻找与某所学校的最佳契合点，不辜负一年的辛苦和奋斗，实现自己的目标，进入高中区继续练习和学习。
四、天津师范天津师范是天津市重点，始建于1958年，原名天津师范，1982年更名为天津师范。
1999年4月，原天津师范、天津师范高等专科学校、天津教育合并组建新天津师范。
现任党委书记王珗副教授、校长高玉葆教授。
天津师范是一所很好的教育学专业报考学校，属于师范类院校，实行线，所以是一所可以整体选择的比较好的。
但是，并不是大家都应该报考。 因为从历年的报考人数就可以看出，这所很受大家欢迎，报考人数也很多。 特别是教育学的原理和比较教育学这两个专业，所以即使这所是个好的选择，也要避免冲突。 如果很多人不挤在一个专业领域，损失会很大。 因此，选择这所学校时，建议比较一下相关专业的受欢迎程度。
五、浙江师范有浙江省人文社科重点研究基地2个，浙江省教师教育重点基地1个； 课程与教学论、教育技术学与发展和教育心理学三个省级重点学科。
除课程体系和教学研究所、心理研究所、现代教育技术研究所、基础教育研究中心、教学评论研究中心、教育经济与管理研究中心等校级重点研究机构外，还设有电视广播技术研究所、实验积极心理学研究基地、教学文本分析中心等医院级研究机构。
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学科语文考研院校推荐：北京师范、西南、华东师范、南京师范、广西师范、上海师范、华中师范、东北师范、华南师范、首都师范、河南、辽宁师范、陕西师范、浙江师范、曲阜师范等。

学科语文要求：

学科语文旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。

要求掌握学科教学语文学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法，了解国内外语文教育现状及发展趋势，有较为宽阔的学术视野，能独立从事本专业学术研究，具备较强的教学能力，并较为熟练地掌握一门外国语和现代信息技术。

考研 学科教学语文 哪个学校好考！？

学科教学语文，属于师范类学校专业，好学校可以考虑选择师范类重点，西南地区有：华中师范、湖南师范、西南【原来是西南师范】，这都是211师范类重点，还有重庆师范也不错，虽然不是重点。

汉语言文学专业比较好的考研学校有哪些？

汉语言文学专业比较好的考研学校有南京、中山等学校。本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和能力的基本训练。

汉语言文学专业其他情况简介。

汉语言文学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作。

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考语文课程与教学论的研究生，那个学校比较合适？！

语文课程与教育论是教育学学硕考研方向之一，初试是不分方向的，考试科目为政治（100分）、外国语（100分）、教育学专业课（300分）。不涉及语文内容。
目前，教育学考研大部分院校退出统考，改为自主命题，不同院校的考试科目是不一样的。建议先选择好院校，了解好院校的考试科目和参考书，然后在开始备考。
教育学考研复试各个院校不同，考试的内容也是不一样的。同样建议可以先选择好院校。
教育学专业比较好院校有：北京师范、华东师范、西南、首师大、南开、华南师范、南京师范等院校是可以考虑的。
现在复习主要是初试的备考复习，复试等初试完成之后在复习也是来得及的。各科的复习先从参考书开始，重视基础知识的掌握和复习。
关于教育学考研相关信息可以到博仁考研网去查看。
课程与教育论方向介绍：
学科简介
课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
培养目标
系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
研究方向
01.课程与教学的基本理论
02.小学课程与教学的理论与实践
03.学习论
04.语文课程与教学论
05.中学政治课程与教学论
06.中学历史课程与教学论
07.物理课程与教学论
08.实验物理课程与教学论
09.信息技术在物理教学中的应用
10.数学教学研究
11.竞赛数学
12.数学教学心理学
13.数学问题的解决与心理学研究
14.化学课程与教学论
15.汉语国际教育
16.生物课程与教学论
17.地理与可持续发展
18.英语课程教学与研究
(注：各个招生单位研究方向略有不同)[3]
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合(300分题)
(各个招生单位考试科目略有不同，以上统考院校为例)
专业开设学校
北京师范、华中师范、上海师范、华东师范、南京师范、安徽师范、西北师范、首都师范、东北师范、西南、华南师范、四川师范、湖南师范、辽宁师范、沈阳师范、山东师范、陕西师范、渤海等。
就业前景
随着对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近几年，同不少专业的毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。近几年，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。
本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。