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首先在做各种练习之前,要回忆老师说过的知识点,正确把握各种公式的推理过程,不清楚的话尽量回忆而不是马上翻书,认真独立完成作业,从某种意义上说,不应该导致不懂就提问的学习风格,对于一些问题由于思路不清晰,一时难以解决我们应该冷静下来,仔细分析问题努力自己解决,在学习的每一个阶段,都要进行梳理和总结,把知识的点线面结合起来,交织成一个知识网络,带进我们自己的知识体系。
同学们首先要明白写作业并不是学习的目的,掌握和熟练运用知识才是真正的学习目的,因此写完作业也并不是学习过程的完结,根据作业或者题目进行分析、反思和总结才是一个学习过程的最后一步。盲目的做题和做作业对于同学们来说并没有任何意义,做题是同学们检测自己学习效果的过程,在做完题之后,同学们需要分析题目的组成、题目考察的知识范畴、解题的方法和步骤、题目可以做哪些变形等问题。
学习终究是孩子自己的事情,如果补课仅仅是家长的意愿,而不是孩子的意愿,那么就是找了最牛叉的老师,也未必会有什么好的效果。学习的主动性是学好数学的大前提,也是学好所有学科的大前提,如果孩子没有意愿,成老师的意见就是暂时不要花冤枉钱,以免正面效果没有,反而让孩子产生厌学心理就得不偿失了。
高中生要想学好高中数学,就要在平时养成良好的学习习惯。 有些高中生做数学作业的时候总是翻书看笔记,对数学学习没有影响。 高中生每天在做作业之前,要先把和课本相关的内容和笔记看一看,然后再去写作业这也是一个正确的学习的过程。
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