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小孩发育迟缓,首先要查明发育迟缓的原因,还是生理性的发育迟缓,还是病理性发育迟缓。生理性的发育迟缓是根据每个孩子的发育时间早晚不一样,这种情况不需要治疗。但基本还是发育迟缓问题,首先要查出孩子是哪一个方面而造成的。
对于小孩说话晚的症状,考虑和没有引导、听力障碍、智力低下等因素有关,可以改善语言环境,治疗原发疾病,通过引导训练等方法缓解。没有引导:如果小孩子说话晚,可能是由于家长没有及时引导所致,家长应该要抽出多的时间,及时和孩子进行沟通,营造语言环境,有助于改善宝宝说话。
自闭症存在三个方面的主要特点,一是社会交往上存在缺陷,比如无法进行眼睛接触,识别面部表情,以及缺乏社会交往的兴趣,第二是沟通障碍,包括说话晚,大约20%~30%的孤独症儿童根本不说话,其他缺陷包括无法发起或保持谈话刻板或不寻常的言语,如模仿言语,重复听到的最后一个词声音或短语,第三个特点是受限的、重复的和刻板的行为模式,包括专注于独特的兴趣。
所以需要家长及时和教学老师做好沟通。了解孩子每天的学习内容,哪些内容做的很好,哪些内容没有完成,这样在家里就可以按照老师的要求做好家庭干预,而不是盲目的制定教学计划。因为有时候做错了比不做更可怕,只有家庭和机构教学保持一致,孩子才能不断取得进步。
而针对儿童感统问题如何去训练如果可以的话,尽量带孩子去专业的跟我而针对儿童感统问题如何去训练,如果可以的话,尽量带孩子去专业的感统训练的机构,去进行一些感统训练。训练的话家长也可以带着小朋友在家中进行训练,但是在之前要明确小朋友在哪方面有问题,然后进行针对性的训练。像一些蹦床挤压球瑜伽球都是可以给小朋友进行的感统训练同时还可以给小朋友进行一些平衡的训练。
感统失调方面的问题,这里我要重点说一下,很多家长走入了误区,没有去深入分析孩子问题的背后成因,盲目地去给孩子做各种训练,浪费了金额不说,还得不到应有的效果。 甚至本来不是什么感统失调,也拉着孩子去训练,不但起不到效果,还会造成孩子逆反心理,错过了最佳教育时机。
孩子注意力不集中,表现在学校就是上课不是东张西望,就是发呆走神,在家写作业总是拖拖拉拉,一会抠抠鼻子,一会挠挠头,一会要喝水,一会儿要吃零食,唯独作业不能按时完成,学习成绩总不理想。每当老师、家长和他们沟通时,表面上好像在听,其实就根本没听进去,如此让老师头疼、让家长抓狂的“问题孩子”,别提有多闹心了。
孩子出生在家庭,养育孩子健康成长是家长的第一要务。孩子接受教育在学校,教会孩子知识是老师的天职。面对注意力不集中的孩子,只有实现家庭和学校的无缝对接,只有开展家长和老师的密切配合,家校一起关注孩子,家校一起教育孩子。
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