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你可以让你的娃教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让学生在不知不觉中养成了爱读、敢说英语的习惯。其实这也是提高学生学英语的一个方法。
孩子学习英语，别忘了这是一门语言，语言最有效的学习方法是把它用在你的生活中，比如走路也能说几句，上课也能说几句，做操也能说几句......拼读规则就是让你能够在忘记单词读音的时候，看到单词就会读了。掌握了拼读规则后，就可以听录音，模仿朗读了。朗读实际是个记忆过程，而且朗读的记忆比背诵的记忆效果还好。因为背是个很有欺骗性的东西。你总以为自己背过了，你以为自己会了。但随着时间的流逝，你会忘的，而且是不知不觉的忘记的。
句法就是一个句子的结构，哪个是主语，哪个是谓语，或宾语。句法是活的，因为，尽管英文有七个基本句型，但实际使用起来却是变换莫测的。尤其是长句子。多个修饰语叠加了起来，你就搞不清词与词之间的关系了。就会出现，眼看着一句话的词都认识，但就是不理解，不知所云的现象。这就是句法没学好。
郑州名气大的初中英语提高班人气榜单公布英语语法学习离不开大量的阅读。通过阅读，不仅可以增加词汇量而且可以学习模仿人家的语法使用。看的多累积的多，到用的时候自然就可以脱口而出。所学的语法总会随着时间慢慢遗忘，这是避免不了的。但是作为学习者我们可以做的就是复习，时不时的把自己学过的东西拿出来复习一下，巩固知识点。
语法是英语学习中不可或缺的一环，但很多孩子却缺少学习语法的方法，甚至有畏惧心理，一碰到语法的题就选择逃避。还有部分孩子靠着死记硬背的方法学习，这样孩子学习语法会越来越枯燥，学习语法并不只是买几本语法书，背背语法规则就行的，还是需要创设一些语法环境去练习的。语感有了，语法自然而然就学会了，这比生搬硬套语法规则效果更好，记忆更深。
想把语法学好，就要把基础打牢，能够清楚语法的结构和用法。从最基础的词说起，英语有名词动词冠词，代词形容词数词连词介词副词。而每个词类都不是单独存在的，都具有一定的相关性，而且每一种词性还有更具体的分类和语法规则，都是需要掌握的。
这个语法重构的过程并不漫长，因为该学的语法基本都已经学了，所要做的只需要把原先散乱的语法从宏观上进行系统化、结构化、建立起内在的逻辑联系；把原先所学模糊的语法认知从微观上进行细腻化，清晰化，透彻地理解时态背后的原理。
国内的英语考试，都要考到语法知识点。不学点语法知识，想在英语考试中得高分，真的还不容易。为了好看的分数，我们还是学点语法吧。毕竟懂一些语法知识，对学习语言本身还是有很大的帮助的。可以更深刻的理解一些句式和语言现象。
口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑也缺乏信心，在课堂内是“老听众”；有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。每个人的性格气质都不同参与开口说英语的程度也不同。
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