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大量的高三学生选择补课,最终目的是为了提高学习成绩,让自己能够保持更稳定的状态,提升整体核心竞争力,让自己在高考中发挥的更稳定。其实如果经常补课,很可能会陷入以下误区。所以对于高中辅导只有选对时机才会有效果。
对于高中阶段孩子的学习,父母应采取“无为而治”的态度,意识到“无为即有为”。高中生在学习过程中会逐渐形成自己的学习策略,找到自己的学习节奏,家长不可把自身或他人的经验,哪怕是对很多人行之有效的策略与方法强加给孩子。
用表格或图示展开概括整理,使貌似零散的科学知识结为网络。以以一主族代表元素的单质氧化物氧化物的水化物盐为线索的自学思路,和以结构物理性质化学性质用途制取留存间互相关联的元素化合物类科学知识,在有机中要特别注意官能团的性质。
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