南京吴邵萍老师事迹
爱注幼儿 情洒事业
——南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍事迹
吴邵萍，女，汉族，1965年1月生，江苏省南京市人，文化程度，中共党员，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。现任江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学特级教师。
从事幼儿教育工作27年来，爱岗敬业，甘于奉献，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上。注重青年教师培养，主动做好传、帮、带，言传身教，5年中在各地上示范课100多场，取得了显著成绩。她把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显著成绩。
她曾先后获得“优秀教师”“江苏省优秀教育工作者”“江苏省特级教师”“南京市青年教师”“首届南京市优秀青年教师”“南京市第二届学科带头人”“南京市千名岗位能手”“南京市首届名教师”“玄武区首届中青年拔尖人才”“玄武区第二届中青年拔尖人才”、玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书，参与编写了9本书；在省以上刊物公开发表论文72篇，其中在级刊物发表6篇；参加省以上研讨会获奖论文10篇，其中获奖6篇。
一、“爱”，是她勇于攀登的不竭动力
1、爱孩子赛妈妈。吴邵萍同志就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。她27年来始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观、教师观，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位幼儿在不同水平上发展。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。1983年，她刚踏上工作岗位时，班上有一位叫小凯（化名）的小朋友，因年龄小，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉就做恶梦惊醒，她就象慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情。午睡时抚摸陪伴直至睡着，小凯梦醒时常常大哭，她就长时间地抱着他在园内转悠，为了不让哭声影响到其他孩子的午睡，她就长时间抱着孩子。尽管胳臂很酸，但她从不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样整整过了一个月，小凯终于能愉快地入园了。那时，她班上还有个叫小雯的孩子，说话不清，各项能力明显低于其它儿童，连园领导都认为此幼儿“无可救药”了，而她不灰心，总是充满希望并耐心细致地辅导她，和家长密切联系，采取一致的教育计划，三年后，小雯也达到同龄幼儿的水平。
2、爱园胜爱家。27年来，她从未因家庭原因而影响工作。1997年，正值幼儿园创建南京市市级示范园时，她的父亲因车祸住院。白天，她在园兢兢业业的工作。夜晚，她还在医院一边陪伴昏迷不醒的父亲，一边翻阅整理幼教资料，准备第二天的工作。她父亲住院近一年直至去世，她从未请过一次假。在工作中，她从不计较个人得失，从不叫苦叫累。平日总是起早贪黑，早到迟走。在她的眼里，幼儿园胜似自已的家，园里建设比家还重要。
3、爱同事似姐妹。由于园里年轻人较多，作为青年人的领头人，吴邵萍时时处处事事爱护她们、关心她们。在创建江苏省省级示范性幼儿园时，青年教师每天加班到深夜，为了她们的安全，吴邵萍每天“打的”挨个将她们安全送回家。然后，自己才回家。这段时间，吴邵萍总是在深夜1、2点钟最后一个回到家。
二、“学”，是她刻苦钻研的永恒追求
好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训，从未完整地休息过一个寒暑假。1999年暑假，她的痔疮刚开完刀两天，当她得知有一个音乐心理学学习时，立即前往学习，一连7天下来，影响了伤口的恢复，又到医院进行二次开刀，在家休息10天后，又去参加音乐教育研究培训，这次为了不影响伤口的恢复，每天听完报告后，她就痛苦地趴在宿舍的床上，一直坚持到学习结束。平时，抓紧点滴时间，博览群书。自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。目前，她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本，广泛的学习促使她飞速的成长，成为本领域的领先者，智慧型园长。
三、“研”，是她开拓创新的重要法宝
做一个研究型、专家型教师，一直是吴邵萍追求的目标。因此，吴邵萍受聘担任教委人文社会科学研究“九五”规划专项课题《早期儿童音乐教学法的心理研究》科研基地负责人，担任《中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心》的实验基地负责人，是江苏省教育科学研究院—幼儿教育特约研究员、南京市第五届幼教专业委员会理事、南京市教学研究室学科教学视导员、玄武区教育科学研究学术委员会委员、玄武区小学高级教师专业技术资格评审委员会主任委员。
她钻研、善研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索，醉心于课题研究。八五期间，她参加南京师范博士生导师许卓娅领导的级研究课题《幼儿园音乐教育的改革》。九五期间，她不仅参与了南京师范博士生导师许卓娅领导的“九五”教委人文社会科学研究课题《早期儿童教学的心理学研究》和江苏省人文社会科学研究课题《建构中国早期儿童音乐教育的理论及实践体系的研究》两个课题的实践研究，她个人还独立承担了江苏省教育学会科研课题、南京市“九五”教育科学规划立项课题《幼儿园创造性韵律活动设计与指导》的研究。她在幼儿音乐教育改革上进行大胆实践与研究，《幼儿创造性韵律活动的设计与指导研究》、《幼儿园舞蹈欣赏教学初探》《舞蹈欣赏教学》、《开放的幼儿音乐教育》、《以素质教育为指导，开展大班合唱教学的实验研究》等多篇论文发在表级刊物《学前教育研究》、《中国人民•幼儿教育》或在级、省级论文一、二等奖，形成了具有个人独特见解的幼儿音乐教育思想和方法。
十五期间，她独立申报、负责并完成了江苏省教育科学“十五”规划课题立项课题《幼儿园开放性课程的建构》的研究。从理论和实践两个纬度来探索幼儿园是否需要、是否能够及如何建构自己的园本课程展开全方位的研究，重视从理论的高度上提炼、升华自己的丰富实践经验。同时，她还参加了南京师范虞永平博导负责的教育科学“十五”规划重点课题《生活化游戏化的幼儿园课程研究》、南京师范张俊教授的《后现代主义的幼儿科学教育研究》的课题研究，参加了教育科学“十五‘教育部重点课题《基础教育课程开发与推进的比较研究》子课题《区域性多元游戏课程开发与推进的研究》。
十一五期间，她独立主持了江苏省教育科学重点规划课题《实现良性多维互动，促共同体和谐发展》的研究。她结合教育教学实践，进行钻研，展开系统研究，有效解决了一些教育改革和发展中的前沿问题。经过五年的研究和探索，《幼儿园开放性课程的建构》课题得到了江苏省课题规划专家组的一致好评，他们认为：“该课题选择开放性主题课程活动在幼儿园园本实践的角度展开研究，将课程研究与幼儿园的特色教育活动，与促进儿童更加主动全面的发展，与家庭、社会教育资源的整合，与教师队伍的专业化发展密切结合，进行了拓展性的研究，立意新，切入点准确，反映了课题负责人敏感的研究视野、认真的研究态度和扎实的研究功底，反映了课题幼儿园良好的实践基础。课题以儿童的主动发展为基础，充分体现遵循儿童为本，教师为本，促进富有个性发展的《幼儿园教育指导纲要》精神。在研究过程中注重理论联系实际，注重对研究观点的反复论证与实践反思。在课题研究过程中，大大提升了教师的研究水平与综合素养，特别是对教育实践活动的反思能力，有了长足的发展。该课题具有丰硕的研究成果，其中专著《开放性课程在行动》为近阶段园本课程实践研究中不可多见的专业著作。”在进行课程建构过程中，她出版了研究成果《开放性课程在行动》专著，主编了《托班课程》上、下册。这些研究成果的出版，为一线教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持，为教师设计可展开课程设计和教学提供了范本。
研究过程中将园长的管理与教师的成长、与幼儿园的发展结合，从理论和实践中都进行了很好的总结，“理论学习必须借助教育情境”、“鼓励教师成为家长合作伙伴”、“不做理论的奴隶”、“为老师的发展提供服务”、“管理应变他控为自控”、“要使教师的发展可持续”、“不要轻易否定教师的想法”、“问题是园长管理的契机”等系列文章均发表在江苏省《早期教育》和浙江省《幼儿教育》上。而“开放性课程”各阶段研究论文也连续发表在江苏省《早期教育》上。这些成果均对一线的园长和教师如何展开课程研究、课题研究、如何进行管理和教师的成长具有指导作用，获得了广泛的好评。她重视从理论的高度上提炼、升华自己的丰富实践经验。根据幼儿园园长开展教育科研的需要，2009年，她又在《早期教育》杂志连续发表了具有很强的应用和开发价值的《再谈常规管理》系列指导文章，产生了广泛的影响。
四、“传”，是她尽心履职的真情流露
长期以来，吴邵萍主动做好传、帮、带。无论是园内还是园外，她认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有幼教同行。她承担了南京师范本科生及研究生的实习指导工作，她对待这些学生就像自己的孩子一样，生活上无微不至地关心，实习工作耐心细致地指导，总是利用自己的休息时间不厌其烦地接受每位学生的访谈、问卷等课题研究工作。
对园内的青年教师，她更注重言传身教，在平日工作中，她有良好的师德修养，严谨的工作作风。不仅下班听取每一位教师的教学活动，课后还与她们逐一反馈和互动，同时还定期上示范课给全园教师观摩。她指导青年教师严格细致。既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导。从不放过每个细小的教学环节。如教具演示，收放顺序都一一指导到位。在她的指导下，青年教师迅速成长。在她的带动下，每个教师个个有特长，人人都是骨干，园里教师个个被邀请在各地上示范课，在各类研讨会上上观摩研究课。这些做法和经验，经常吸引各地的同行到该园跟班学习。该园的办园水平和先进的管理方法，也被同行当做学习的榜样。
她重视发挥特级教师的示范作用，每学年对区园长、市青优开放示范课，她每学期都上多节示范课和举办讲座。还承担了市区的带徒任务，她总是竭尽所能地给予他们帮助和指导。目前，她已培养了1名特级教师、1名南京市名教师特级教师候选人、2名南京市学科带头人和多名南京市优秀青年教师。更为可贵的是，南京市内无论哪个区、哪所幼儿园，只要找到她，她都及时前往指导，并毫无保留地传授她的教科研成果。在国内，经常到深圳、温州、澳门、大连、杭州、河南、广州、南宁等地，为性、全省性及各市开设的培训班讲课。同时，她还在《音乐研讨会》上向各幼教同行开讲座，并上示范课。每场讲座，听众均在1000人以上。近五年，她的足迹遍布各地，讲课近100多场，为幼儿教育教学改革和发展作出了应有的贡献。南京跳舞的素笺浅墨女孩叫什么名字
南京跳舞的素笺浅墨女孩叫陆羽婷。陆羽婷来自南京，是一个活泼可爱、热爱跳舞的女孩。她热爱跳舞，从小就开始练习现代舞、芭蕾舞，受到许多老师的赏识和鼓励。陆羽婷也参加了许多舞蹈比赛，拿到了许多好成绩。
她最喜欢的就是跳素笺浅墨，这种舞蹈是自古就存在的一种舞蹈，它流畅、灵动，舞蹈动作繁复细腻，给人们一种宁静的感觉。陆羽婷跳着这种舞蹈让人眼前一亮，很是抓住了观众的目光，所以她也被称为“素笺浅墨女孩”，受到众多人的喜爱。
陆羽婷不仅仅是一个优秀的舞蹈家，她还是一个非常勤奋的学生，在学习方面也很优秀。她把自己的舞蹈和学习结合起来，把舞蹈技巧和艺术结合起来，让自己的舞蹈变得更加精彩，也增强了自己的学习能力。陆羽婷是一个非常优秀的跳舞者，人们都非常喜欢她，也非常受到她的鼓舞。美人入画舞蹈张兵老师是谁
美人入画舞蹈张兵老师是一名青年舞蹈家。经查阅相关资料，张兵是张兵舞蹈艺术中心的创办人，青年舞蹈家，拥有10年教龄，擅长中国古典舞及民族民间舞蹈教学，毕业于北京舞蹈编导系，是南京舞蹈家协会会员和中国古典舞等级考试高级导师。南京财经红山的舞蹈老师是谁
千继贤。南京财经官方显示，红山的舞蹈老师是千继贤，南京财经红山是1999年江苏省教育厅批准建立的民办二级。2005年经教育部批准，成为普通高等教育独立。南京小芳舞蹈团如何
南京小芳舞蹈团好。小芳舞蹈团成立于2016年10月，专业从事少儿中国舞培训。公司三大特色：老师的亲和力：小朋友和老师相处一节课，就会喜欢上老师，从而喜欢上舞蹈。老师的专业性：龙江同龄小朋友舞蹈学的最好的基本都是小芳舞蹈团的宝贝。幼儿园做操站在第一排的基本都是小芳舞蹈团学员。老师的爱心和耐心：老师们充满爱心，无比敬业，能让小朋友开开心心地学好舞蹈技能，获得家长的一致好评。口碑爆棚：靠着好口评和家长推荐，小芳舞蹈团短短4年间，成为龙江中国舞领先品牌。我"南师大女生陪舞事件"最后得到怎样的处理?
《新周报》记者 姚海鹰
国庆期间，《新周报》编辑部接到南京师范有关人士的来信，信中这样描述了当
时的场景——
“那些来访干部大都是四、五十岁的男人。女生们一去，就被叫过去陪着跳舞�其实
那些女孩子虽然是舞蹈专业的，但她们大都不会跳交谊舞。但是那些男的还是半搂半抱地
要教她们跳�一边跳舞一边还和她们闲聊，讲着一些什么身材好、皮肤好之类的话�有些
人还追问她们的手机号码�有的还故意透露自己的身份…… ”
“我的这位同学今年才过完20岁生日，她们班上的女生年纪才十七八岁�这样一群女
孩子居然被和她们父亲差不多年纪的人抱在怀里跳舞�就因为那些男人都是什么干部吗？
更让人难以置信的是地点就在校园内�”
记者在该校的“师大天空”论坛上果然查到了类似的内容。是举报者恶意中伤南京师
大？还是有人将“学生与领导联欢”进行了臆测夸大？为了解事实真相，《新周报》记者
在南京进行实地调查。
书记下任务 舞蹈女生难违命
10月8日中午，南京师大先林校区东四栋学生公寓楼门口，身材高挑的舒丽笑盈盈地站
在秋日的阳光里，一脸的纯真无邪。但这位音乐2003级舞蹈编导专业班的班长与记者
约见的另外3名女生一样，谁都不愿重提发生在9月27日那个“不愉快”的接待任务。
相对于班上其她女生来说，这件事更令舒丽感到沮丧——身为班长的她正是这次接待
任务最直接的执行者和组织者。一切，都从接到那个“紧急通知”开始……
9月27日中午，正在午休的舒丽突然接到班主任刘理老师的电话：“楮书记要你下
午到她办公室去一趟，有重要任务布置到你们班。”
舒丽告诉记者，她当时感到有点奇怪：班主任为何不像以往直接通知我们呢？是什么
重大任务需要领导耳提面命？
带着疑问，下午3点刚过，舒丽如约来到二楼书记办公室。党委副书记楮慧平
向她分派了任务：“你下午带全班女生陪上面来的领导唱唱歌、跳跳舞。”舒丽的第一感
觉是这个任务很荒诞，当时她表示了异议：“我不敢肯定大家能接受这样的接待任务！”
“你们一定要服从安排，这是校长办公室分派下来的，也可以说是校长布置的，
你向全班女生讲明这一点，必须要去！他们现在正在参观学校，马上要去。”
舒丽别无选择，身为班干部的她应该尽力为领导分忧。
权威途径下通知 相关领导诉委屈
10月8日上午，记者在音乐书记办公室见到了楮慧平副书记。楮慧平说，其实，当
时她的心情是最紧张的：“我在中午之前才接到王书记的电话通知，要我安排好后直
接告知校长办公室。”她感到心里没底的是，整个音乐正在紧锣密鼓地筹备学校中秋
、国庆的双节演出。“已经有150个学生被抽出去排节目去了，突然说要找舞蹈系的女生陪
陪这三四十个领导，我一下子到哪里去找这么多人啊？”
楮慧平向记者道出了当时指派舒丽这个班女生的真实心迹：“舞蹈专业总共就这
4个年级4个班，思来想去，还是03级的女生最合适，刚大二，专业水准不错，又不太世故
，能听安排。”
楮的说法得到了音乐党委书记王常恩的印证，也正是他在那天向楮慧平副书记转
达了这个特殊任务，而给他分派任务的是校长办公室负责人朱毅。
10月9日，音乐党委书记王常恩显得十分无奈：“音乐是奉命行事，充其量只
算这项任务的执行者。”
与王常恩一样，最先向音乐下达这项紧急“陪侍任务”的南师大校长办公室主任
朱毅，面对记者采访时也是“一脸无辜”。
“不错，这个任务通知确实是我亲手布置下去的，但我也只是奉命行事。”朱毅向记
者强调。
女生被派去陪舞 联欢惹来不愉快
班长舒丽从领导那里领命之后，即刻赶往正在上课的教室，几经犹豫，她向正在
讲台上聚精会神地授课的老师转达了陪舞任务，希望老师能配合提前下课。
记者调查得知，9月27日下午，为2003级舞蹈专业全班学生授课者为陈新坤教授，这个
突如其来打断正常教学秩序的“紧急任务”，让这位素来一丝不苟的教授感到惊讶，学生
更是一片哗然。
“特别是当听到班长宣布‘全体女生留下，男生可以自行安排时’，教室里顿时发出
一片嘘声！”03级女生王仪娜对当时的情景印象深刻，她告诉记者：“我们班共有18名学
生，女生10人。”
沉默片刻，有女生当即掏出手机征求家长的意见，也有女生试探着问舒丽“能否不去
？”
陈教授无奈地宣布提前下课。而“领导们已等候多时”的催请，使得女生们甚至来不
及回宿舍放下书本，就紧随舒丽向校内宾馆“教师之家”奔去。
按通知地点，舒丽带领全班女生来到“教师之家”宾馆三楼多功能厅。此刻，南师大
校方有关负责人正陪这些领导等候这群女生。
“这个场所的气氛让人很不自在，我们傻愣愣地站在大门口。”一名当事女生这样向
记者描述当时的情形，她还听见有人说：“怎么只来了这么几个人呢？”有人解释：“音
乐现在节日表演任务很重！”
稍后，终于有校办一名中年女士过来向她们简短招呼：“这些都是来学校检查工作的
领导，你们陪他们跳跳舞轻松一下，别拘束，放开点！”
于是，10名女生开始找一块地方坐下来。之后，音乐和歌声响起时，她们就开始被邀
请陪这些领导唱歌、跳舞。
“当然，主要是跳舞，他们好像都知道我们是舞蹈专业的，就是跳那种面对面、手拉
手还要搂着腰的快三慢四之类的交谊舞。”有女生向记者证实：“和这些四五十岁的陌生
人跳，大家很别扭！况且，我们舞蹈专业也从来不学这种舞。”
更有女生直截了当地抱怨：“突然间如此近距离地和领导接触让人感到很不自在，但
是没办法，他们兴致很高，我们是奉命而来，又看到学校领导陪他们都是毕恭毕敬的样子
。”
在记者已惊动高层的情形之下，接受记者采访的数名女生顾忌于“谁乱说谁负责
”的警告，都不愿过多描述当时的诸多细节。
陪舞之后要陪吃 舞蹈女生多逃离
与女生们一样，原本对此事反感的家长，在接受记者采访时也都变得敛息屏气。南京
当地一位当事学生的家长通过相关渠道转告记者：“孩子们才读大二，要为她们着想，希
望以后学校再不要这样做。”而来自甘肃、沈阳等外地省份的女生根本就不敢向家长提及
：“怕父母不放心！他们不会相信学校会安排学生做这种接待！”
那天的陪舞活动中到底发生了什么？究竟有没有出现有悖于或者说超出道德范畴的事
情呢？
即便迫于校方压力，也仍有知情者愿意向外界描述当时那些让她们感到“不愉快”的
情景。
对出现在校园网BBS上的说法，记者在采访中接触到的所有女生都没有直接否认，只有
一名当事者对“陪饭”这个情节做了一个她认为“非常客观”的澄清说明：“整个活动中
，的确有要求我们继续陪他们吃饭的内容，但我们中的很多同学都坚持说有事，最后都‘
逃离’了。”
记者到“教师之家”宾馆实地探访获知的事实，也佐证了这位女生的说法。
所有参加陪侍任务的女生，都不知与她们跳舞联欢的领导身份，在场的校办负责人也
没作介绍。记者在采访校长办公室负责人朱毅时屡次问及，朱含糊其词地说：“是参加党
校学习的一些领导，其间也有以前的校友。”而音乐党委副书记楮女士提供给记者的
说法同样也声称是来自于朱毅：“朱主任要求音乐一定完成任务，他强调说其中有高
层的领导干部。”
师大天空被屏蔽 负面影响难消弭
当这次“陪舞活动”被公布在南师大BBS“师大天空”论坛之后，顿时引起全校师生的
普遍关注，校方对此采取了最简单有效的措施——技术屏蔽。
在师生们看来，校方的做法是对学生明显不尊重，学生对此表达意见的最极端言辞是
：“学校这种拿漂亮女生当工具媚上的做法让人感到愤怒和恶心！”显然，这次活动
的具体执行者音乐及相关负责人，首当其冲地成为了学生“问责风暴”的中心。
10月8日上午，在南师大先林校区行政二楼，校长办公室主任朱毅向记者解释：“学生
反映占用了一点教学时间来陪上面来的领导唱歌、跳舞，这都是事实，学校也不否认。”
但他不同意外界对安排女生接待领导的指责之辞，他认为这次活动的准确定性应该是
“一次完全正常、文明的与领导联欢活动”。
但有学生指出说，既然是联欢活动，为什么只要求舞蹈系的10个女生参加而不要另外
8个男生也参加呢？
朱毅 “慎重告之记者”，之所以点名要音乐专业的女生前往作陪，另有隐情，“
与她们的身材长相没有必然联系”，“听说这些领导在国庆节期间有一个大合唱的节目，
想要这些女生专门辅导一下他们唱歌。”
对此，几名接受记者采访的当事女生予以了坚决否认，她们针锋相对的意见是：首先
，“我们是学舞蹈的，显然不懂唱歌的专业知识。”其次，“自始至终，在整个接触过程
中，没有一人告诉我们来此是为那些领导辅导合唱节目。”再则，“如果是真要辅导合唱
，音乐的专业场所显然比这儿更要适合些……”。
不过，朱毅主任向记者承认，要办好一所必须要与社会各界建立广泛的千丝万缕
的联系，也需要社会各个层面给予支持帮助。因此，在一些交往过程中，出于礼节的需要
，“类似这种接待活动也不是第一次。”他坚持认为：“即便是从爱校的角度出发，学生
为学校的发展尽点义务也在情理之中。”
10月10日下午，就在记者结束采访离开南师大先林校区途中，有音乐学生致电记
者称，音乐王书记已向学生传达了一条内部规定：日后凡是学校安排的类似接待作陪
任务，学生有权拒绝，一律不再作强制要求。
(注：文中所涉学生均为化名)-
专家说法
“学校无权让学生陪舞”
无论在南师大还是其他高校，几乎所有接受记者调查的生都明确表示，“在
校园里不该发生这种事情”，“学校应该尊重学生”，“学生太弱势，肯定是迫于校方压
力”等。
“问题产生的关键背景在于，很多高等教育资源是由各行政部门直接掌控，这就不难
理解为什么学校会把这种社会上的陪舞活动也安排进了校园。”10月13日上午，社会
问题分析专家江利华先生接受记者采访时一针见血地指出：“接待好了这些掌握实权的领
导，也许就能为学校获得更多发展机会。”
他进一步将这种现象简单概括为——社会和官场中庸俗社交活动方式在高校的蔓延！
江利华，华中师范社会学系主任、教授。他对《新周报》文中所述情形并不感到
陌生：“应该说目前高校中类似这种接待做法还比较普遍，其操作手法和市场上很多公司
企业接待关乎利益的上级领导差不多！”
他认为：一般来说高校的各级管理者还是非常传统的，不论是学校还是，对这种
社交娱乐方式并不适合指派学生去做都心知肚明。其实管理层的目的只有一个，取悦与学
校发展关系密切的上级部门官员。
有法学专家认为：如将这种“取悦”放到法律面前仔细考量，实质是侵犯了女生
的合法权益，尽管迄今为止还没有任何一名学生将学校推上被告席。
武汉法博导、研究生院常务副院长、曾在中南海为胡锦涛等新一届中央政治
局集体讲授法律的青年专家周叶中先生在电话中告诉记者：“学校此举肯定有待商榷，对
学生的‘上课、休息及人格尊严’等合法权益构成了侵犯。”
“这种取悦上级领导的活动是非常庸俗和低级趣味的，虽无具体的伤害行为发生，但
它所反映的实质已涉嫌色性贿赂。”武汉另一位不愿具名的法教授指出，即便这
是一次真正的学生领导联欢活动，学校以行政命令的方式来要求学生必须参加也是违法的
。他指出：“我国高校现在实行的是缴费上学制，有关艺术类专业的学费更是昂贵，单就
服务来说，学校与学生之间已经建立了一种事实上的对等经济合同关系，因此，学校无权
对自己的服务对象——学生，布置这种陪舞任务。”-南京专业学舞蹈的地方在哪？
⑴ 南京哪里有学跳舞的好地方
额，复
这个问题没人回答吗？
我来说吧！制
江苏戏曲
全民健身中心 中山东路上
南京艺术学校
南京体育
关键要看你学什么类的舞蹈
各地都差不多
最好选离家较近的
我推荐皇家芭蕾 练完一个学期 骨头也软了 人也有气质了
瑜伽 也不错
如果你底子好 拉丁舞也ok
消耗体力也多 可以减肥 呵呵
o(∩_∩)o...哈哈
回答完毕，偶闪。。
⑵ 南京学舞蹈哪里有比较好的培训机构
你好，很高兴为您解答。
学舞蹈，选对舞蹈班很重要，一般从以下几点来判断舞蹈培训班的好坏：
1.首先要看舞蹈培训班的师资力量。如果都是名校毕业的老师，起码老师的专业度都是不错的。名师出高徒，你的舞蹈练习过程中会遇到瓶颈期，如果老师的水平达不到，是没法让你一直提升的。
2.再者要看这家舞蹈培训班的教学管理。如果教学管理很严格，老师上课很认真，并且经常进行调研总结；同时对学生的问题，很重视。这样你才能学好，老师的专业度才能发挥出来。
3.要看这家舞蹈培训班培训出来的学员的成果，有没有参加艺考的，考好好的的多吗？；另一方面看比较出名的，或者获得过重要大赛名次的学员
⑶ 南京哪里有业余学习舞蹈的地方
在大行宫全民健身中心15楼上有个孙老师教了10年民族舞蹈，从早晨8.40分开始，全天都有不同时间的课程安排，可以去看看，老师教的非常棒，认真负责！
⑷ 南京哪里有专业学习中国舞的地方（成人的~~~）
我建议你可以找一些跟你志同道合的人，一起去找个专业系统学过的老师教，一般培训中心就有，但是你得凑够人数，或者你单独上小课，可能价格会偏贵。
⑸ 南京学舞蹈去哪里好
南京英皇国际舞蹈俱乐部，那边价格便宜，而且师资很强大，老师亲和力强，我就是在那边学的，老师很好的
⑹ 南京有哪些好点的舞蹈学校，专业的舞蹈培训学校
你好，很高兴copy为您解答。
学舞蹈，选对舞蹈班很重要，一般从以下几点来判断舞蹈培训班的好坏：
1.首先要看舞蹈培训班的师资力量。如果都是名校毕业的老师，起码老师的专业度都是不错的。名师出高徒，你的舞蹈练习过程中会遇到瓶颈期，如果老师的水平达不到，是没法让你一直提升的。
2.再者要看这家舞蹈培训班的教学管理。如果教学管理很严格，老师上课很认真，并且经常进行调研总结；同时对学生的问题，很重视。这样你才能学好，老师的专业度才能发挥出来。
3.要看这家舞蹈培训班培训出来的学员的成果，有没有参加艺考的，考好好的的多吗？；另一方面看比较出名的，或者获得过重要大赛名次的学员
⑺ 南京有哪些学跳舞比较好的地方
美女，其实每个女孩学跳舞都希望自己可以跳完整的舞蹈，遇到合适的时机展示自己回，或是答可以跳出更好的身材，所以我认为 既然要学跳舞，就要学好哦，美度舞蹈不错，每节课老师都会有一对一授课的时间，并且价格也不贵，
⑻ 南京成人去哪学跳舞
嗯 ，没有接触过舞蹈之前，只要你有兴趣就可以去尝试下。一个是你的天份，一个是你的努力 。学舞蹈不仅仅是兴趣，最重要就是坚持。没有基础完全可以去美度国际音乐舞蹈学 校学习。感觉适合自己就坚持下去。我自己也是跳舞的，也是从不会到会这么过来的。学舞蹈会有点辛苦，自己要多加练习。在学舞蹈当中会增强你的自信心，魅力值，也会让你变的够坚毅，有耐心，执着。希望你成功
具体在新街口石鼓路42号建华大厦2107室
⑼ 南京哪里有学习舞蹈的地方
新街口
⑽ 南京学舞蹈哪家最专业
楼主抄你好
你
可
以
去
新
街袭
口
那看一下
美度国际音乐舞蹈
学
校
他们由专业
舞蹈老师
和资深
演员
构成的师资力量
口碑这块还不错的，你可以实地去看看实际情况，
去地看下实际教学条件和师资力量怎么样
，你自己看了就更清楚了
地
址
是在白下区
石鼓路
42号
建华大厦
2107室
