我13岁是否可以学日语？
不管哪个年龄段，都可以学日语，而且语言是年纪小的时候接受起来比较快，不过不要影响你正常的课业。而且我觉得还是上培训班比较好吧，不仅是因为后面的语法比较难，最开始的发音也要有专业的老师帮你矫正才好
低龄儿童学日语能学会吗？
答案是肯定的。小孩子可以学日语！实际上，我们身边也有很多孩子学日语成功的案例。只是对于目前国内的环境，相比较英语而言，愿意让小孩子去学习日语的家长很少。
关于什么时候开始学日语最好，其实小学高年级的时候开始学习日语最好。因为这个时候业余时间还算比较充裕，理解能力也强。进度跟成人学习没有差异。
日语学习到一定程度，到了初三毕业时就可以看看高考的卷子，了解下日语的应试能力，应该会80%以上。如果日语的成绩明显超过英语，可以选择用日语代替英语参加高考。因此，如果日语学得很好，还是非常具有培养价值的。
当然，日语光靠自学也是有一定难度的，不能说自学就学不会，但是在学习的时间成本上会大很多。尤其对于小孩子学习日语，更需要专业的人进行辅导。南通附近的，也可以搜索一下南通汉和日语。他们有这一方面的指导。
日语可以自学吗？
可以的 只是基础要打好
我的建议 是这样 虽说现在很多人在说 无师自通 那毕竟是少数
所以在学基础的时候 最好去找个好的学习班 学习最基本的东西
等 学期满后 有了一定的基础能力 掌握窍门 和一定规律后 就可以自学了
自学的时 书不在多 而在精 买自己觉得能懂 适合自己的书籍 所以买的时候一定挑好
千万不要买了一堆书 结果一堆书都看不懂的 那就浪费钱和尽力了 书要是不看就形同一堆废纸
什么都要慢慢的来 记得要得急于求成 要有恒心 因为学到后面会越来越难的
最后希望你能成功
再不上一点购丛书的参考
最典型的是 标准日本语 初级 上下
情节比较丰富的是 大家的日语 初级 上下
感觉不错的 新编日语教程 1 2 3 4 5 6
我现在就在看 新编日语教程
上面那些书 都是我自己看过的 所以才推荐 你也可以去书城发觉一下
日语可以自学吗
日语可以自学，学习方法如下：
1、中文有汉语拼音，英文有英语字母，而日语有50音图。50音图是日语入门必备，可通过背记的方式掌握。先学会背，接着再记。为了加强记力，建议在记的时候先大量地抄写，和写拼音一样，抄多了就自然记住了。
2、看视频学词语：我们在学习汉语的时候，先学会拼音，接着就是认词语，学日语也一样。可以通过网上的一些视频学习词语，跟着拼读，并默写。慢慢的，掌握的词语就越来越多了。
3、练句子：学会了词语，接着就是延伸词语了，就好比我们用词语造句一样，只有反复练习，才能把新的知识铭记于心。
4、阅读教材：可以购买一些日语阅读教材，就犹如小孩子的绘本一样，慢慢地跟着拼读，不仅提升口语，而且又认识了大量的句子，可以有效的拓展知识。
5、敏而好学、不耻下问：不懂的就要问，今天看不懂的词语一定要及时弄懂它。同时，当时懂并代表着就永久记住了，所以还要加强对它的理解、记忆，例如时不时看一看它，对它的印象也会再加深一些。
自己学习日语可以吗？
自己学习日语是可以的。
学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か き く け こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ し す せ そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た ち つ て と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な に ぬ ね の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は ひ ふ へ ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：ま み む め も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や い ゆ え よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら り る れ ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ い う え を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざ じ ず ぜ ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だ ぢ づ で ど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ば び ぶ べ ぼ
三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称。
先生 コンピュータ
代词——代替人和事物的名称。
私 あなた
数词——表示数目和顺序，如：
1つ 2つ 三つ
名词、代词、数词统称为体言。
动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：
ある する 走る
形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：
多い 嬉しい
形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：
にぎやかだ 立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまり とても ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词，如：
この その あの どの
接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかし でも ところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああ はい ええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だ です ます ない れる られる う よう
助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
が に を から は も など ぐらい と や か ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。
可以自学日语吗？
当然可以。1.你首先要有人教会日语的平假名、片假名的正确读音；
2.要有适合自学的教材，比如《标准日本语》我认为就适合自学；当你学习遇到困难的时候还可以到电脑上找到参考。
学习外语一定要“多听多说”否则学不好。
日语建议自学吗
可以，但如果你不是学习能力特别强的，不推荐自学。开始学日语的时候，自以为有10年的日漫观影基础，学起来不会太难。确实，五十音图发音很顺利的学会了，基本上没花多少时间，但记住整张五十音图，至少花了我一周。一周里面，我每天默写一遍平假名和片假名。昨天记过一遍，今天又想不起来了，就好像你考试之前复习，信心满满，考试的时候看到相应的知识点，你想起考前自己看过，可是这个知识点具体是什么，绞尽脑汁地去向也想不起来。想不起来也没办法，我只好再背一遍。就这样重复记忆，现在的我对五十音图已经烂熟于心了。随便说一个音，我能写出平假名、片假名，它的上下左右各是什么，都不是问题。
日语自学可以吗？难吗？
日语可以自学,我就是靠自学的，我分享一下自己的一些经验。
学任何语言都是很难的。但是只要你用心了，没有什么是学不会的。刚开始学日语可能有点难，毕竟都不懂，不知从何学习，不知道自己该怎么做，再加上旁边没有朋友帮忙或者交流，一个人学起来也会比较枯燥，所以很多人都会选择去参加培训班，去找那种气氛。但是现在大家工作都很忙，培训班也不可能因为个人而对课程时间进行调整。所以自学是一个比较好的办法。
我学日语也一样，是靠自学。刚开始确实比较困难，要克服各方面的压力和自己给自己的压力。但是这只是一个暂时的过程，等这一段困难时候过去之后，你会发现学习的乐趣，你会很有成就感的。
我自学将近三年了，在这希望给你一些经验。
刚学之前，因为我身边有很多日本人，整天和他们接触，却不懂他们在说什么，真的很痛苦。后来我就决定认真学习日语，摆脱这窘迫的处境。结果当我深入接触日语的时候，觉得日语确实很不错，说起来真的很好听，渐渐的我就喜欢上了日语。
记得我刚学的时候，我到处找资料，找视频，花了很多钱。当时学习很刻苦，花钱也不心疼，不过还好，效果还是很不错的。现在好了，我可以很容易的听懂我身边日不朋友说的，我现在也在赚他们的钱，哈。我觉得刚开始学的时候，那些视频教程真的很好用，不仅可以听发音，最重要的是可以看到发音时候的口形，我觉得学任何语言的捷径就是要对准口形。等到你对日语有一定了解的时候，就要学好去运用它。
我现在把电脑的操作系统换成了日语版的了，对于经常接触电脑的我来说，真的很有帮助。因为对于中文版非常熟悉的我们来说，几乎每个按键，每个菜单我们都知道是干什么的，都知道上面写的是什么，都不用仔细去看。所以当我们把系统换成日语版之后，我们也就能够用已经熟悉的汉语意思去解释日语的文字了。呵呵，不错吧？
我现在把我之前花高价买来的资料与你分享，希望不要浪费我那些来之不易的钞票。其中有三张光盘， 里面有视频教程，是日本外教讲的。还有配套的电子书，内容简单易懂，非常适合初学者。另外我还从国外买来了一张日语版的系统盘，我现在已经在用了。这张系统盘是破解版的，不需要序列号，完全自动安装。不像网上那些所谓提供免费下载的，几乎都是骗人的，没有一个能用。这张系统盘是我托一个日本朋友从国外高价买来的，国内买不到。如果你需要的话我可以多刻几张。当然了，我也收点工本费，希望你能够理解，^_^。要的话可以联系我。可以邮寄。enjoy!以后可以多多交流哦。
我现在初二 13岁 请问适合学法语和日语吗？
只要你觉得自己学校的学习跟的上,自己又喜欢,去学学小语种还是满好的,还可以学到很多这些的文化背景.等到进了,大家都在那里拼命学二外的时候你就轻松咯~
我个人建议先学日语,不会和英语搞起来.嘿嘿,想当年我中考英语满分,等到了高中才发现还差得远那!所以说,初中的英语还不够完善,不要先学法语.不过,你能被老师这么表扬,说明还是很有语言天分的~在初中,高中的时候把英语再加固,这个很重要.这样,人家到还在为4,6级发愁,你只要随便看看就能拿优秀!初中的话,暂时可以学点日语.等到考上再学法语,会觉得,法语跟英语满像的,不过确实比较复杂.
以上仅供参考.反正我是这样的.只要喜欢,虽然有些辛苦,但是还是很快乐的.
自学日语可以行吗？能学会吗？
日语完全可以自学 大致流程如下
首先接触的是50音图也就是假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音）
然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等。
日语专业的用新编（学校方面规定的） 自学一般喜欢用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础（日本人编写的实用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材）
然后开始考能力考分1-5级 最低是5级最高是1级，一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了，不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的
