自控力差的孩子有哪些表现
在调查中，反映最多小男生，他们大多是小学2~5年级的男生位家长曾经苦恼地表示，儿子调皮，上课只能专注听课15分钟，这之后就开始乱动和影响其他学生，所以她带着孩子一起过来，希望找到儿子缺乏自控的原因及对策。像这样的案例还有不少，自控力差的孩子有这样一些特点：他们常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦；他们胆大不避危险，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，喜争吵打骂；他们注意力不易集中，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”等。作为家长，不能一味地指责和说教，这样不仅解决不了问题，还会容易激化矛盾。所以，找到问题出现的原因显得尤为重要。
缺乏自控能力的小孩，都会有什么样的表现？该如何培养小孩的自控能力？
一个孩子在生活中或者在学习的过程中，如果缺乏自控力的话，就会经常注意力不集中，上课的时候可能会东张西望心不在焉的，根本听不进老师讲的东西，看起来非常安静，其实内心早就已经神游了。家长如果发现孩子非常缺乏自控力的话，就要帮助孩子集中注意力，可以通过榜样的力量吸引孩子的注意力，然后尽量和孩子沟通，也可以帮助孩子训练自控力，让孩子由他律变成自律，这也需要一个循序渐进的过程。
缺乏自控力的原因是多种多样的，有的孩子本来就是生理上有缺陷，注意无法集中，但是大多数都是受到后天的影响，比如孩子所生长的环境太过于嘈杂，旁边太吵或者周围的环境五颜六色的，就非常容易分散孩子的注意力。还有一些孩子缺乏自控力，其实是受到家长的影响，比如家长平时总是暴力式的去管教孩子，平时总是对孩子不够关心或者过于的去溺爱孩子，可能都会让孩子的自控力变差。
家长想要培养孩子的自控能力，就要多加引导，要帮助孩子训练。这种平时可以陪着孩子一起下棋或者画画，让孩子多去学习一些技能，孩子在学习技能的过程中肯定是要集中注意力的，在这个过程中能够锻炼孩子的耐心，让孩子注意力保持集中。当孩子在遇到困难的时候，家长要让孩子自己想办法去克服困难，跨越障碍，让孩子收获成功的喜悦。
孩子在建立自信培养自控力的过程中，肯定会遇到一些困难，家长也不要过分的去苛责孩子，一定要允许孩子犯错误，因为培养自控力本来就不是一蹴而就的事情，需要循序渐进。父母在这段时间一定要对孩子有耐心，孩子的习惯需要慢慢去养成，这段时间家长要让孩子少说多做。
孩子在家都有哪些自制力薄弱的表现
我们可能经常看到这种情况，一些小孩子在公共场合大声哭闹，不仅家长很糟心，旁人也是一脸无奈。小孩子总是控制不住自己，有人会夸赞是活泼好动，但也有家长很是担心，认为这是小孩子自控能力太差，那么幼儿自控能力差的表现都有哪些呢？
首先，一般认为孩子年纪尚小，心理不成熟，对于该做什么不该做什么没有很明确的认知。但是有些小孩子就显得比较懂事，也有一些比较任性。自控能力差的孩子一般很难集中注意力，做事情经常半路放弃，有一些不良的小动作，比如抠鼻子、咬指甲等等。
其次，幼儿自控能力差跟父母有很大关系。有的父母的脾气本身就比较暴躁，容易因为小事就吵架，家庭氛围不好，孩子也缺乏安全感。尤其是孩子犯错的时候，家长不能平心静气的教导孩子，而是大吼大叫，久而久之孩子就会有心理阴影。
最后，要怎样才能帮助提高孩子的自控力呢？家长要做的就是培养孩子对自己的信任。承诺过的一定要实现，不要经常欺骗孩子。当孩子犯错或发脾气的时候，要控制自己的脾气，心平气和地进行引导，让孩子说出自己心真实的想法，然后对症下药。
自控力差有哪些表现呢？
1、注意力不集中。自制力差的典型表现就是学习和工作时，注意力不集中，不能从一而终，做事毛毛燥燥，这件事情未完成就想着做下一件，一时一个主意。
2、容易分心。容易走神、粗心，定力不够，对不感兴趣的事尤其容易走神，淘气、多动，容易被外界干预分神，经受不住外界的诱惑是自制力差的另一种表现。
3、行为得不到控制。自制力差的人往往都是想从主观上控制自己的行为，但是在行动上却是很难控制自己的行为，虽说他们心里知道这件事情不能做，但是行为上却往往是与思想相违背的。
4、容易情绪化。自制力比较差的人，做事往往都是杂乱无章，缺乏条理的，他们的情绪也非常不稳定，思维不容易集中，压力大，常常会有不安，叛逆、自闭、焦虑等情况发生。
孩子自控力差的原因是什么
孩子自控力差是怎么一回事儿？孩子静不下心来学习，这其实和自控力差有很大的关系，他们可能存在注意力障碍。六六建议父母这时候要观察孩子是否还有其他行为表现，活动过多是多动症的一种行为表现。
具体为经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
轻微多动症的儿童只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降；行为上不能自控，表现不服管束，被人歧视。
重度多动症儿童则学习成绩明显下降，难以读完小学及初中。行为上惹事生非，干扰他人，随着年龄的增长，因无自控力，易受到不良的外界因素影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。
当然，小儿多动并不等于多动症，家长们可以从一下几点来辨别。
1、多动的孩子只是偶尔会有注意力不集中的表现，对于感兴趣的事能做到集中注意力，而多动症的孩子做不到；
2、多动的孩子虽然表现散漫，如上课做小动作、睡觉、说悄悄话等，但他能控制住自己的行为，而多动症的孩子却做不到；
3、正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如，而多动症患儿却表现得很笨拙；
4、服用镇定剂时，多动的孩子会表现的很安静，多动症患儿则会表现出明显的兴奋、多动；在服用中枢神经兴奋剂时却是反过来的。
儿童多动症常见于学龄期儿童，但有70%的患儿症状持续到青春期，30%～50%的患儿症状持续到成年期。目前，儿童精神科学者们普遍认为儿童多动症是一种影响终身的慢性疾病。
孩子4岁之前自控能力是比较弱的，在5岁之后能力慢慢形成，在12岁左右基本形成。在12岁之前，家长好好的培养孩子自控力是非常重要的，不仅仅会在完成作业中有所受益，在未来的成长中更会形成一种非常好的品质。
自控力体现在孩子对于自己的行为以及情绪的控制，对于自控力的掌握是孩子有意识的去进行控制，父母起到的只能是辅助的作用。
3个提高孩子自控力的方法
许多社交技巧需要自我控制
当孩子表现出这种品质时，表扬他们，指出他们需要改进的地方。倾听、知道何时及如何打断、控制愤怒、完成任务后在汇报，所有这些都需要自控力。
学习责任
早晨的例行公事、家务和家庭时间表成为孩子们学习责任和自控力的机会。
责任就是在没有人注视的情况下做正确的事情。负责任的回报就是获得特权。如果他们能在早上特定时间前，把自己应该做的事情昨晚，他们晚上就有多玩半个小时玩具的特权。
适当的奖励
当一个孩子因为完成了一项工作而得到奖励，甚至是星图上的一颗星或特殊待遇时，谈谈自控力。
外部奖励提供了一个很好的机会来讨论内部奖励。或者奖励的真正好处不是物质，而是自控力的建立。你要让孩子非常有决心，每天早上都要起床。他会尽力显示他的自控力。
孩子自控力差是怎么一回事儿？如果通过以上方法，孩子自控力还没有得到改善，一定要到专科医院看医生，早发现早干预！
