什么是信息学奥赛(NOIP)
NOIP(National Olympiad in in Provinces, 青少年信息学奥林匹克联赛)是一项面向青少年的信息学竞赛和普及活动。旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识,给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会。通过竞赛和相关的活动培养选拔优秀的计算机人才。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。
竞赛形式竞赛赛制
联赛分两个年龄组:初中组和高中组(普及组和提高组)。每组竞赛分两轮:初试和复试。各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛。
初试形式为笔试,侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力,并对知识面的广度进行测试。
复试形式为上机,侧重考察学生对问题的分析理解能力,数学抽象能力,驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。
初赛及复赛程序设计采用 C、C++、Pascal 语言,2022 年后将不可使用 Pascal、C 语言,只能使用 C++。
比赛时间
初赛:十月的第 2 个或第 3 个星期六下午 14:30-16:30(普及,提高)
复赛:十一月的第 2 个星期六下午 14:30-18:00(普及组) 十一月的第 2 个星期六上午 8:30-12:00 , 星期日上午8:30-12:00(共 2 天,提高组)
自 2021 年来,由于参赛人数增多,NOIP 复赛规模的规则进行了调整。包括:每个省赛区可以设立多于两个的复赛考点
(但必须在同一个城市),初赛进入复赛的比例和规模由各省赛区自行决定,在条件许可的情况下,鼓励更多选手参赛。 同时复赛获奖比例将基本保持不变,一等奖获奖比例约为复赛参赛选手的 20%。
参加 NOIP 能得到什么
NOIP 竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解,其中包括:
计算机的基本组成;
计算机操作系统使用(Windows,Linux 等); 计算机工作的基本原理;
计算机程序设计的基本方法;
至少一门高级程序设计语言(非图形化) (Pascal/C/C++等); 程序设计中常用的数据结构(指针、多维数组、 单链表及循环链表、二叉树等)。
同时,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题能力。注重:想象力与创造力;对问题的理解和分析能力; 数学能力和逻辑思维能力;对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;人文精神。包括与人的沟通和理解能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。
赛事含金量 :信息学奥赛与数学、物理、化学、生物奥赛并列为国际奥林匹克竞赛项目,且是唯一的工科奥林匹克竞赛项目。和奥数一样,信息学奥赛目前也已逐渐成为小升初、中考特长生招生,高考自主招生,以及出国留学背景提升的一项重要申请条件。 获奖难度 :据中国科协统计, 国内奥林匹克竞赛一等奖总人数从 2016 年的
7595 人递增到了 2021 年的 8727 人,增长率达 14.9%。其中,信息学奥林匹克竞赛一等奖人数超过数学奥林匹克竞赛 740 人,在占比上超过数学奥林匹克竞赛 8%。尤其在浙江、广东、福建、山东等地,学科奥林匹克竞赛省级一等奖
中,信息学奥林匹克竞赛获奖者已经占据了半壁江山。与数百万学习“奥数”的中小学生相比,目前参加信息学奥林匹克竞赛的学生不到 8 万,形成强烈的反差。在总获奖人数上却是数学的 1.4 倍,由于参赛人数上差异大,信息学竞赛在部分省份获奖率超数学联赛的十数倍。对升学就业的帮助 :随着这几年全民奥数的风气愈演愈烈,奥数的学习已经渐渐成为了孩子们课堂外的最大负担。为了拿到奥数竞赛的获奖证书,各学龄段孩子的抢跑现象非常严重。为此,北京、上海、成都等不少省市都陆续出台了遏制奥数发展的“禁奥令”,严令禁止奥数竞赛与小升初、中高考挂钩。 相对而言,目前政策方面对信奥赛还是以扶持鼓励为主。“编程进入浙江高考选考科目”,“编程进入南京
针对不同年龄层,学习的少儿编程课程也不同。而信奥赛对于培养孩子逻辑思维能力、多学科融合能力以及升学更是发挥了举足轻重的作用。
1,青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。
介绍:
1,青少年信息学奥林匹克竞赛自1984年至2021年,已组织了36次竞赛活动。每年经各省选拔产生省队,A类、B类、C类选手参加正式比赛,D类、E类选手将参加同步举办的夏令营。NOI将从正式选手中选出成绩0名,作为中国集训队,集训队队员将获得高校保送资格。
2,青少年信息学奥林匹克夏令营为NOI的扩大赛,自2021年开始举办。夏令营采取与正赛完全相同的赛制,包括时间、地点、题目与分数线。各省省队D类、E类选手参加夏令营,获奖选手不能获得奖状,但具有中国计算机学会颁发的成绩证明。
《中小学生编程信息学奥赛NOIP入门课程》百度网盘资源免费下载
链接:
提取码:s9ih
中小学生编程信息学奥赛NOIP入门课程|中小学生编程信息学奥赛入门课程(0基础).doc|中小学编程信息学0基础班习题课一.mp4|中小学编程信息学0基础班习题课二.mp4|9.循环中的break和continue语句.mp4|8.do-while语句.mp4|7.While语句.mp4|6.For循环语句初步.mp4|5.赋值语句和数学表达式.mp4|4.Scanf和printf标准输入输出.mp4|3.程序的选择执行.mp4|2.变量与变量类型.mp4|15.函数的定义与变量作用域.mp4|14.数值查找和多维数组.mp4|13.数值排序和查找.mp4
信息学奥赛比赛内容如下:
1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经教委批准,由中国计算机学会主办的。
2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。从1984年开始举办性竞赛。
信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。
程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求:不但要能编程,编好的程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。
这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。
参赛名额分配:
参赛名额分为基本名额和奖励名额,奖励名额与基本名额比例约为1:2。
1、基本名额:根据上一年竞赛成绩,分别定出各市参加决赛名额的基数。获团体总分前三名的市(A类市)6人,获团体总分第四至八名的市(B类市)4人,其余的市(C类市)1~2人(去年有参赛的市2人,去年无参赛的市1人)。
2、奖励名额:上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学前三名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额,C类市中成绩最好的2个市各增加1个名额。并规定获校团体前三名的学校各奖励1个名额给原学校。
3、根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神,赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。
因此,我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额,如不派女同学参加,则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛,条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加,否则该奖励名额无效”的规定。
4、为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额,其高初中人数自定,但其差额不得大于1”的规定。
信息学奥赛学习方法:先学习编程语言,再学习数论等高级课程,多参加竞赛。
一、青少年信息学奥林匹克竞赛是由教育部,中国科协批准的面向中学生的学科竞赛之一。学习方法如下:
1、如何起步:计算机编程能力是信息学竞赛的基础,因此,编程语言一定要首先过关。C++已经成为主流竞赛语言,建议学生通过参加培训班或者自学完成基础语言的学习。
2、如何提高:掌握了编程语言后,需要进行数论,算法,数据结构,图论等高级课程的学习,此时专业的培训机构和集训营(竞赛名校组织的集中培训,各省的夏令营,冬令营)是孩子的最佳选择。
3、学多久能参加竞赛:通常具备参加复赛的水平需要至少半年以上的竞赛学习。复赛前需要去各大OJ平台大量的刷题,加强对所学知识的理解和运用能力。
二、如何学好信息学奥赛:
1、首先,要想学好信息学奥赛,要有光趣。兴趣是最好的老师,它能在你想要放弃信息学竞赛的时候鼓励你继续前进,也能激励你不断探索信息学领域,获得更大的成就。
2、其次,要保证学校的学习成绩不能差,这样才能有更多的时间在家练习编程。理科方面成绩优秀的同学可能更有优势,因为编程的很多思考方式都和数学等理科十分相似。并不代表文科生学编程一定会差,只要你有对编程和信息学奥赛的热爱,不懈付出,就一定能有所成就。
3,最后,要有一定的自控力。编程,电脑是必不可少的,要做到编程的时候就一心一意地学习编程,而不是打一会代码玩一会游戏,这样学习效率一定不会高,一定无法在编程的道路上走得很远。
只要一个电话
我们免费为您回电