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南京外国语学校国际部IB班考SAT吗
你好，SAT考试是类似美国高考的综合学术测评考试，不属于课程内容。
IB班学的是IB课程，他是国际预科证书课程，被全球教育届认可为具有较高水准的教育项目
想申请美国本科的IB班学生，需要额外参加SAT的培训与考试，SAT课程不包括在IB课程中
中国高中课程与ib课程哪个含金量高
自然是IB课程了。但是主要还是看未来上的方向（出国还是在国内）。
IB课程是国际化的课程，由IBO国际文凭组织授权，学这个东西很累，需要很努力地去做。做好了能去剑桥牛津。全世界的知名都认证IB的成绩（只要不是太偏的都会认证），而且很多学校是优先考虑IB成绩的，尤其是英国的，国际学生只能通过IB和A level的成绩考进去。
但如果是要在国内上的话，还是好好读高中比较好。全中国认证IB的只有一所（具体我不太记得了，好像是南京的一所），也就是说，如果你不选择出国，还是要读普通的高中课程的。
南外和附中的IB班分数线大概是多少
南京外国语学校中加班、剑桥班、IB课程预备班加试满分120分。
南京市2014年中招录取各批次投档控制线揭晓
普高英语类（均含英语加试成绩），南外本校生786分、市区生784分，南外剑桥班742分，南外IB班737分，南外仙林分校751分，南外仙林分校中德班765分，南师附中国际班756分，金陵中学中美班736分。
IB都有哪些课程设置啊想了解一下
IB课程被称为专门为各国驻外大使的子弟设置的国际化通用考试。
IB课程全称为国际预科证书课程( Diploma Programme,简称IB课程)，IBO是国际文凭组织，被称为“成熟的国际化的素质教育”,总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上，一百多个和地区拥有千余所成员学校。IB的教育哲学是Ecation for Life(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。
【IB课程介绍】
IB是不以世界上任何一个的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。
因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。学生在IB体系中，修读相同教材,并且于毕业时参加全球统一甄试,试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划。全世界的IB学生学术水平因此得以统一,毕业文凭亦被公认为全球最高水平。 IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CSC Hours)。相较于四科主修的A水准课程,IB课程要求学生从六组不同领域的课程中分别选择一科,加上核心科目,须修的科目可达九科。
【课程设置】
几个方向:第一语言、第二语言、实验科学、艺术与选修、数学、人与社会。
具体体现为:理论课、创新思维活动和行为、社区服务、拓展论文。
【评分标准】
IB有自己的评分系统,45为最高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分,判分标准严谨不够,在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下,英国 *** 正着手改革A-LEVEL提供,其改革的参照体系便是IB。
IBDP课程针对的是11、12年级的学生,分为六科组(母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修)+三大核心课程(认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务,Activity and Service)。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从个学科组中各选1门课程,从1-6组中选出第6门课程来学习。
课程总时长为两年,包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level),150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必一定比SL难,若是语言和数学之类强调基础的,则HL更有深度,若是人文社科艺术类,则HL指所涉更广。
另外,学生的选课还得视学校开课情况而定,这取决于学校的师资、修读IB的学生人数、教学实施等因素。
【IBDP的9大课程】
第一组:语言A,分为文学、语言与文学两门课程。简单来说,就是学生的母语或者是在学术层面最强势的第一语言。IB对母语学习的强调是其有别于其他国际课程的一大特色,这也是IB致力于做好本土化的具体体现。基于体制内教育的语文基础和文学造诣,大部分中国学生会很自然地选择中文文学A。IB中文的独特之处就在于它强调整本书的阅读和学习,以及训练学生对母语文学敏锐的感受力和鉴赏力,同时兼具写作和口头表达能力的培养。
第二组:语言B。即第二语言,中国学生一般会选择英语B。在中国,由于很多学校不开设第六组艺术选修课程,也有不少学生会再学一门二外,如西班牙语、日语、法语等。 第三组:个人与社会学。包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。 第四组:实验科学。包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。(值得一提的是,第三、第四模块中有一门比较特殊的跨学科的课程, systems and societies,是提供给从体制内转过来的文科生的,是一门跨学科的课程)。 第五组:数学。数学为必修课,强调培养学生的逻辑思维。包括:普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程,供具有不同需要的学生选择。 第六组:艺术。包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。它告诉学生,艺术是需要被慎重对待的,是我们感受美、表达美的重要途径。【IBDP的考核方式】
IB采用7分制,六门学科满分42分,加上拓展论文与知识论文的3分,满分为45分。考试成绩在24分以上并符合其他要求的学生可以获得IB文凭证书,否则只能获得单科文凭证书。
什么是IB课程
IB 课程全称是国际预科证书课程（ Diploma Programme）。IB 课程不以世界上任何一个的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的 IB，主要指 IB 高中文凭课程（IBDP），针对 16-19 岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP（ Primary Years Programme）和中学阶段的 IBMYP（Middle Years Programme）。
IB课程为什么含金量这么高
自然是ib课程了。但来是主要还是看未来源上的方向（出国还是在国内）。
ib课程是国际化的课程，由ibo国际文凭组织授权，学这个东西很累，需要很努力地去做。做好了能去剑桥牛津。全世界的知名都认证ib的成绩（只要不是太偏的都会认证），而且很多学校是优先考虑ib成绩的，尤其是英国的，国际学生只能通过ib和a
level的成绩考进去。
但如果是要在国内上的话，还是好好读高中比较好。全中国认证ib的只有一所（具体我不太记得了，好像是南京的一所），也就是说，如果你不选择出国，还是要读普通的高中课程的。
中国哪所承认IB学分
of IB diploma for admission to and colleges
China
There is no formal of the IB as a univesity entrance in China. However, some IB diploma students have been admitted on an basis, and this remains the best approach. The IB Regional office for China may be able to offer some . Address: Mme Wang Hong IBAP Regional for China Youth (IYU) High School No. 40 Liang Ma Qiao Road Chaoyang District Beiing 100015 PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA Tel: (86) 10 6461 7779 Fax: (86) 10 6461 7717 E-mail: bjib@public.bta.cn
网络关于IB的介绍上说有家南京的 但是没写具体名字
在IB官网上搜索 中国没有一所承认的
应该就是没有了 等到IB在中国普及 估计要个几年的
AP课程和IB课程有什么区别啊
AP(The Advanced Placement Program)：AP课程及考试始于1955年，由美国教育考试中心组织出题和考试，是学科考试而非托福类的语言测试，。到目前为止，美国、加拿大所有的都认可AP考试的成绩和该项考试为考生增添的学分。美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国的学分课程及考试。否则，在阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免学分、降低教育成本、缩短教育时间的目的；其三，对中国学生而言，除了可获取美国学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来的专业方向，因此使得一流从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换学分，以便提前毕业或在学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的和全部的接受AP考试并授予学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个学分。因此，你在安生学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
IB 国际文凭组织IBO（ )正式成立于1967年，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。目前有55个和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同的教材，学生毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，全世界的IB学生学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被公认为全球最高水平，著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。
由于IBO先进的教学宗旨和教学思想，吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，组成了IBO强大的教研机构——IB课程设置及考试委员会。除了注重基础知识的教学，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。
IBDP( Diploma Program )它是IBO国际文凭组织下设的 三个课程之一(其余两个为PYP小学一至五年级 和MYP六至十年级)。 即是国际文凭组织IBO（ )为全球学生开设的高中课程，同时也是预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名深造打下基础。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。
第一组：语言A1与世界文学
第二组：语言B（母语以外的现代语）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
想获取IBDP文凭的学生还必须学习TOK（知识理论）和EE（拓展论文），并有合格的150小时的CAS活动（创造、行动与服务）。这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。知识理论课（简称TOK）是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。“拓展论文”要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面的发展，成为具有完整公民意识的人。
世界各国（地区）对IB文凭的承认
澳洲各州所有和专业都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。也有些院校则减免IB学生在一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到极为高度的评价。
美国及加拿大数以千计的都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的甚至容许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读二年级课程，无需修读大一课程。此外，大部分都给个别科目成绩优良的学生予以学分减免，从而缩短了学生修业时间和费用。如果三门主修科目时数理化的话，可以抵学分。
英国的情况与美加地区差不多，所有都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流也都很欢迎IB学生申请入学，一般分数线在36分左右。伦敦附设医的最低孙取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。故考生若无法达到澳洲医所要求的36分时，可转而申请分数较低的英国各名校，成为医的学生。
中国中除了南京一所接受IB成绩外，其余皆不接受。
香港每所均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇，认为IB的水平和香港预料相等，学生可以直接以IB文凭申请入学。
IB是一个极具水平的世界通用预科文凭，拿着IB Diploma 的学生无论在世界任何地方升学进修，都是无往不利的。 并且在修完IB后可直接跳过语言课程直接读。
南师附中IB班和金陵中学剑桥班的区别
1、课程不同：
南师附中IB班上的是IB课程，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。是为高中十一和十二年级学生设置的预科课程。IB课程不以世界上任何一个的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达主流课程体系的优点；
金陵中学剑桥班上的是A-Level课程。A-Level课程，全称为英国高中课程简称它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的作为招收新生的入学标准。
2、范围不同：
IB课程分为标准难度课程和更具挑战性的高难度课程。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。
A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
3、评分标准不同：
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国 *** 正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土和美国，澳洲等其他；如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国，还同样可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个上千所。
(9)南京ib课程扩展阅读：
高中十一和十二年级学生设置的预科课程。IB课程不以世界上任何一个的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入学习并取得国际学士学位证书做准备。
学生获得这个证书后就取得了直接进入英国及大多数其他学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外的最理想选择。已有一千多所认可国际文凭，其成员校遍布十几个。
根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示, 全世界己有1425所IB学校分布在115个同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所。
初中生可以尝试ap、ib等课程吗如果可以，南京培训学校推荐吗
初中的话有点太难了，建议高中才去学，因为都是用来申请的
大多数学科都是要求一定的基础的而且除了中文的试卷外其他都是英语的，在国内初中学的英语要看懂书的话比较难
南京的学校不清楚，不过好像大多数都是国际学校会提供这样的课程
A-level物理分部分。
第一部分：包括两个Topic
Topic1:分别为Mechanic （力学1）。力学部分的内容主要包括运动学()、力学(Mechanics)以及能量功率(Energy, Power)三部分内容。运动学在这里就是匀速直线运动(Uniform Velocity)、匀加速运动(Uniform )以及简单的抛体运动（ Motion）。力学主要涉及了牛顿三定律（Newton’s Law）的学习以及在生活中的应用。能量部分则主要讨论了能量守恒（ of Energy）以及能量转换问题。
Topic2: 材料这部分内容主要包括流体（Fluid）以及固体（Solid）：流体的学习主要涉及到了流体力学中的简单知识，比如层流（Laminar Flow）、涡流（Vortex）的定义、性质以及粘滞阻力（Viscous ）的相关内容；固体部分主要在胡克定律（Hooke’s Law）的基础上讨论了固体的形变，不同固体所具有的特点，并重点学习了杨氏模量（Young’s module）。
Topic2是国内高中物理中涉及很少的内容，即使有也是选修内容，而且此部分的专业单词较多，因此是国内学生在物理学习中会遇到的第一个困难。
第二部分：包括三个Topic
Topic1：Waves（波）
波的学习涉及到了波的不同分类、波的叠加（），波的多种表现形式包括反射（）、折射（）、干涉（）、衍射（）、驻波（ wave）、多普勒效应（Doppler effect）以及偏振（）。此部分在考试中多以解释题出现，对语言要求较高，所以学生应对每一种波的行为都要确切地了解其原理，从而才能应对考试中大量的解释题。
Topic2：DC circuit （直流电路）
电学部分的内容是Unit 2中相对简单的内容，其涉及到的直流电的内容，绝大部分学生在国内的物理学习中已经接触过。学习重点主要包括欧姆定律、串并联电路中各个物理量的特点、分压器、电阻随温度变化的原因、内阻、电动势以及用电器功率的计算
Topic3：Nature of light (光的本质)
光学部分的内容包括两部分：光电效应（）以及光谱（Spectrum）。其中光电效应作为说明光具有波粒二象性的一个典型实例是本章节的学习重点。对于光谱部分，学生需要掌握连续光谱、吸收光谱、辐射光谱之间的关系，并能理解线状辐射光谱与原子能级的关系。
第三部分：包括三个Topic
Topic1：Further Mechanic（力学2）
Further Mechanic（力学2）部分是AS Topic 1的延伸学习，包括动量以及圆周运动两部分学习。动量的学习是在牛顿二、三定律的基础上进行的，包括了动量的定义、守恒、弹性非弹性碰撞。圆周运动部分学生需要了解向心力、向心加速度、角速度这些基本的物理量。
Topic2：Electric and magnetic fields (电磁场)
电磁场部分包括电场（Electric Field）、电容器（Capacitor）、磁场（Magnetic field）三部分内容。电场中学习了匀强电场、辐射状电场、以及相关的库仑定律、电场的加速偏转作用都是重点，并且与后面的学习密不可分。电容器作为一个储存电荷的特殊器件，其充放电过程的特点都是考试重点。磁场整体来说分为两部分，第一部分讨论通电导线，运动电荷在磁场中感受到力，第二部分电磁感应式Unit 4 中解释题目的重点。
Topic3：Particle physics （粒子物理）
粒子物理（Particle physics）是国内学生在高中学习中几乎没有接触到的一部分内容，对于绝大部分学生来说是Unit 4考试的难点。α粒子散射实验揭示原子核内部结构；线性、回旋以及同步加速器作为典型需要学生了解工作原理；物质的构成中学习了夸克、轻子、重子、强子、介子（Quarks, Leptons, Baryons, Hadrons, Mesons）等粒子以及他们的特性。
第四部分：包括四个Topic
Topic1：Thermal energy （热能）
热力学讨论了热量、温度以及理想气体（Ideal gas）。开尔文温度（Kelvin ）在这里第一次提出，并在此基础上提出了温度与分子动能的关系。理想气体的三个基本定律以及相关实验也是这部分的一个重点。
Topic2：Nuclear decay （核衰变）
核物理介绍了核裂变以及核聚变反应（Nuclear fission and Fusion reactions），主要内容包括三种射线的基本性质、背底辐射，以及相关的一些运算，比如活性、半衰期等。
Topic3： （振动）
振动这一章节，学生需要了解简谐运动的基本性质，包括位移、速度、加速度与时间的关系、能量的转换，还需要了解受迫振动、阻尼振动、以及共振的基本性质。
Topic4： and cosmology (天体物理及宇宙学)
天体物理（）是整个物理学习中最难的一部分，主要包括万有引力场的介绍、恒星分类、恒星生命周期、测量到恒星的距离、哈勃定律的应用等多个方面。这部分每个知识点都有可能成为考试重点，而且此部分对课外知识的要求也想应较多，是真正体现学生学习能力的一个章节。
第五部分：包含两个实验Topic
Topic1: AS一和二部分所对应的实验
Topic2: A2三和四部分所对应的实验
学生需要自己设计完成一个实验，并说明实验过程中每一步所涉及到的知识点，比如，明确仪器名称、使用方法、测量对象，明确实验中误差产生的原因，了解如何能降低实验误差以及如何处理数据。
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