考研英语面试口试提升

复试：如何有效提高考研英语听力与口语成绩

复试面试一般包括综合面试，专业课相关知识面试，综合面试里也是有英语部分的，有的学校先进行英语听力测试，然后在综合面试里顺便考察了英语口语。部分院校和专业，像医学类，还会涉及实操考察。
考研复试英语部分的口语和听力对很多人来说是有难度的，因此要提前做好备考准备，我们有安排关于复试提升英语口语听力的小课大家可以去官网查看获取方式。
关于考研复试英语应该如何备考，下面分享一些方法经验给大家：
1.口语考查要点
复试口语主要考查的是Fluency and coherence(流利与连贯性)，(语
音)，Lexical
resources(词汇量)，和(语法)这四个方面。换言之，正确的语音和语调，词汇和语法的准确和灵活性，话语的内容及流利度以及互动交流的能力是整个面试环节中在表述时要注意到的要点。
面试老师在评价成绩时一般分为四个级别：
A.优秀(能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难);
B.良好(能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困，但不影响交流);
C.及格(能用外语就指定的话题进行简单的口头交流);
D.不及格(不具有口头表达能力)
从上面的评价级别来看，复试口语在考查上相对来讲不是特别苛刻。也就是说，面试老师不会太为难考生。
考研英语口语：经典面试问题总结
考研英语面试中，在自我介绍完结束后，老师就会开始问你问题。在回答过程中要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱，一不小心就会被考官抓主“小辫子”了。回答这些常见的看起来很平常的问题，也是要有技巧的。
2.听力考试模式
通过分析多所高校历年的复试模式，并结合各高校听力复试命题方式与特点，可以将听力复试分为四种典型模式
(1)听力半主观题为主
这一模式的听力题型与2002-2004一直采用的考研题型相似，即以半主观题为主，题型包括填表题和简答题。
(2)听力客观题为主
此模式的特点是听力题型主要采用英语四六级考试的听力题型，以客观题为主，题型主要包括短对话，长对话，短文理解等。
(3)听说一体
与前两种模式相比较，这一模式最大的不同在于听力和口语围绕同一材料进行，即让考生先听一段录音材料或由考官阅读一段材料，要求考生在掌握此材料的基础上进行口语交谈。由于考官所提问题与该材料相关，所以还要求考生在理解材料的基础上进行必要的思考，发表自己的观点。如果听不懂录音或朗读材料，则会影响口语成绩。
(4)不考听力
大纲改革之后，各招生院校在考试形式方面有了很大的自主决策权。就听力测试而言，部分院校并不作单独测试，这类院校在面试环节以口试为主，综合考查考生的听说能力。
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力，在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，在放松欣赏的同时又培养了语感，可谓一举两得。

考研英语复试面试该如何高效准备?

相比初试，复试没有那么多客观题目的考查，更加注重的是交际能力和知识的实际运用能力，所以在准备上和初试也有一定的差别。

复试英语通常有听力和口语两部分，每个学校的要求不同，考生在考前最好是先确定一下考试的形式，是只有口试还是口试和听力都需要考查，多向研一、研二的师兄师姐咨询，做到知己知彼，准备充分。

听力部分大家相对比较熟悉，因为大部分同学都考过四、六级，对听力不陌生，在此需要提醒几点：

(1)正确选择听力材料。

(2)对于所选材料应精听。

(3)练习听写。

下面重点说说口试。口语的考试通常以面试的形式出现，大家相对较陌生，容易心里没底而造成紧张，所以在考试之前更应该做好充分的准备。

首先，需要提醒大家的是，由于复试的英语口试每个学校都不尽相同，不像初试一样，有一套统一的试题，因此在考试之前，大家最好是找报考院校和专业的师兄师姐咨询一下考试的形式和内容。如：

(1)确定面试的考官是本专业的教授还是公外的英语老师，这样做的目的是确定面试对象。如果是本专业的教授，则可以用一些专业的英语进行表达如果是公外的英语老师，则可能对专业的知识不太熟悉，因此需要用比较通俗的英语向其解释本专业的东西。

(2)考试的内容和形式。如，是一问一答的形式还是提前给一篇文章，让你就其中的某些内容进行作答。

(3)导师研究的方向和喜好。

(4)去年或历年问过的题目以及需要提前准备哪些内容。

如果实在找不到可以咨询的学长或学姐，大家也不必惊慌，可以提前准备一下几个常考题目：

(1)自我介绍。自我介绍除了包含一些基本信息，如姓名、年龄、毕业院校、专业等，还可以介绍一下自己在专业方面所取得的成就，如考试成绩、发表的论文、所进行过的研究或者参与过的项目等。

(2)为什么选择这个学校或者这个专业?尤其是跨校考研或跨专业考研的考生，应该准备一下这个问题。

(3)未来规划。

(4)对于自己学校、报考院校及专业的名称一定要确定，不可出现错误。

注意事项：

(1)英语口语注重的不是答案，而是你的反应能力和表达能力，在回答问题时，一定要和考官有眼神和语言上的交流，多用一些"thank you for your question"这样的句子以显示你是在和考官进行交流而不是在背材料。

(2)语言应利索干练，不要太罗嗦，并应注意占据主动权，吸引考官的注意，把考官往自己熟悉的领域引导，比如考官问你对本专业比较感兴趣的方向，可以回答一个自己比较熟悉的，这样考官再继续深入提问时，也有话可说。

(3)遇到不会的问题时，切忌不懂装懂，弄虚作假，可以老实的说不知道，或者可以这样回答："非常抱歉，我现在对这个领域了解得不多，但我希望在研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识……"对于这个问题，知道多少就回答多少。

复试尤其是面试是一种面对面的交流，因此大家应注意一些着装、礼仪等细节问题，如礼貌用语的使用，给考官留下一个好印象。复试之前一定要了解具体，准备充分，以免初试几个月的努力功亏一篑，留下遗憾。最后，祝大家都能顺利通过面试，考上理想的学校!

考研复试英语不好影响大吗

这里先给考生们一颗定心丸，考研复试中，英语部分所占权重比较小，通常情况英语能力在面试总成绩中占比 20% 左右。再有，所有考生一直以来接受的英语教育模式是一样的，因此大多数考生的英语口语能力差距不会很大。所以对于自己的英语口语不自信的考生们先放宽心。而且复试中，因为英语口语不好而被刷掉的案例比较少见。

这么说并不代表让大家不重视英语口语。虽然在面试中所占分值不高，但是英语在以后的学习甚至工作中的作用是不容小觑的。在研究生阶段，有很多需要查阅外文文献的情况，也会有与国际学者交流的机会，如果英语水平不能提升，很容易跟不上导师的节奏，被其他同学落下。在工作中，英语也可以作为自己的长处之一，增加核心竞争力。而且反过来想，如果在大家英语口语水平普遍一般的情况下，你可以脱颖而出，以出色的表现回答考官抛出的问题，那不正好给考官留下深刻印象，从而增加自己复试的胜算么。

所以，考生不妨抱着平和的心态，认真对待复习的每一个环节。那么这篇文章就来解答一下关于英语口语的问题。

一、考研英语口语的考查内容

有考生反映英语口语不知道该如何复习，如果要解决这个问题，就要先搞清楚面试口语是如何考的，不同的题型可以采用不同的备考方式。

复试中的英语口语考查难度不一，各院校自主决定题型。如果按照难度划分，大体有四个考查方式。其中难度较低的就是考官让考生用英语自我介绍，然后对个人信息进行简单的单句问答。

如果是这种考查方式，考生认真准备的话，在面试中通常不会出现太大的闪失，而且准备的难度较低。为什么这么说呢？我们先列举一下英语口语面试中的常见话题：自身优势、介绍家乡、兴趣爱好、本科经历、考研原因等。看到这里，很多考生应该对以上话题很眼熟。没错，英语口语中的简单问答和综合素质面试中的问题重合度很高，所以考生在准备综合素质面试的时候，把常见问题也准备一份英文版本，这样不止可以加深记忆，也可以同时复习两个板块，复习效率大大提高。

第二种考查方式，是有些学校会让考生读一段英文材料，然后将其翻译，或根据材料中内容随机提问几个问题。这种考查方式对一些听力能力较弱的考生比较友好，考官口头问答的内容较少。但是，通常给定的材料都比较复杂，带有一些生僻词汇，而且翻译是对考生英语应用能力的系统考查。考生不止要有一定的词汇量储备，还要对语法语义等有较深的理解。如果考生提前了解到报考的学校出现过这种考查方式，就要提前对自己的翻译能力多加练习，有备无患。

后两种考查方式通常是考生比较怕的。其中一个就是考官将英语口语考查和专业能力考查合二为一，也就是用英语提问专业相关的知识。考生不止要对专业知识有扎实的基础，还要对专业名词的英文翻译都加以掌握。在备考的过程中，考生最好多阅读英文文献，尤其是在专业领域水平和知名度较高的著作。在面试时，如果可以谈谈专业文献中的内容或观点，并能结合自己所学内容进行阐释，会更容易得到考官的认可和青睐。

另外，少数学校在英语面试中会安排考生以小组的形式，或对话或讨论，类似于无领导小组面试，考官充当旁观者的角色，不直接与考生进行英语交流。这种面试最难的点在于不确定因素很多，因为考生无法得知同组其他人的情况，也许其提出的观点很极端，也许他的口语很难让人听懂，各种突发情况都是对考生的临场应变能力和承受能力巨大的考验。

考研复试的英语口语怎么练习？

考研复试英语口语考试内容如下：
1、个人介绍：很多学校面试时都会要求中英文自我介绍，大概15分钟。
2、深入对话：考官进一步问你关于一些基本话题、热点话题的看法。
3、随机抽取即兴话题，个人发挥。
4、考生对话：考官给你和另外一个考生一个话题，给你们一段准备的时间，然后让你们进行对话讨论。
5、无领导小组讨论。老师给定一个话题，或小组抽取话题，考生们围成一个圈进行讨论，表达自己的观念，并且对别人的观点做出评价。基本就是这些内容。