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1.自闭症佳的恢复方法

自闭症的恢复方法主要包括人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法等。自闭症没有最佳的恢复方法,因人而异,有最适合的恢复方法。人际关系发展干预:注重自闭症儿童人际交往、适应能力的发展,强调家长的引导和参与。激发自闭症儿童使用社交技能的动机,帮助儿童培养分享经验的能力,享受交流乐趣,与他人建立长期友谊。

2.多动症儿童有哪些训练方法

多动症儿童的康复训练方法主要有感觉统合训练、认知训练、行为矫治训练、沙盘游戏等。感觉统合训练:主要是进行协调运动方面的训练,如平衡运动、眼和手的协调训练等,能够促进患儿间脑和大脑边缘系统的成熟。认知训练:如家长让患儿按照图纸组装模型、进行拼图,并让患儿描述制作过程的具体步骤,在这个过程中使患儿学习自我督促和自我调节。

3.儿童语言发育迟缓康复训练

儿童语言发育迟缓康复训练包括注意力的训练、交流态度与交流能力的训练、语言符号形式和指示内容关系的训练、文字训练。注意力的训练:主要是通过儿童使用各种益智玩具,如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等。交流态度与交流能力的训练:主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。

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4.多动症儿童的训练方法

多动症儿童除了部分症状比较严重的患儿需要药物治疗,一般情况下强调是以行为治疗为主。对于多动症的儿童,及时进行行为训练,属于一种有效的干预措施,是其它治疗方法的基础和行为理论,认为异常行为和正常的行为一样,也是通过学习获得并强化和保持。

5.儿童运动发育迟缓康复训练方法

儿童的训练方式分为两种。广泛性的训练主要在儿童运动发育阶段进行,如头部垂直坐姿、爬行、独自行走,细节训练主要在儿童手指抓握、锻炼上肢、眼睛和手的协调性等方面进行。我们可以结合专业的运动解剖学、运动生理学、生物学和肌筋膜理论进行系统的康复治疗。

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