杭州自闭症康复排名_2023杭州自闭症康复排名【精选名单】(儿童自闭症在么干预)

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1.自闭症儿童的行为表现有哪些

语言发育障碍作为一个重要症状，其语言是一种全方位的质的损害，表现为语言缺失，无法与人交谈，很少或没有社交语言，频繁误用代词，重复刻板印象或模仿语言，语言语气单调，或以自我为中心的语言——表现为自语，自我意识的尖叫，有时还有受损的体态语和手势语。

2.自闭症儿童的表现症状

孩子对环境的要求是不可改变的，比如家里的家具，桌面上的物品，吃饭，排便等。按照一定的格式，不能稍有改变，否则会烦躁、吵闹、拒绝。经常有一些僵硬的动作，如旋转、跳跃、搓手、击打头部等。有时候会对某些东西有一种痴迷的依恋，比如玩纺车。有一个孩子，整天抱着玩具车，用手转动轮子，玩几个小时，却不愿意放弃。有些人喜欢光滑的丝绸衣服、围巾或袜子等。

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3.感觉统合训练的重要性

感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。

4.儿童自闭症怎么训练

家长可以在日常生活中对孩子的能力进行训练。自闭症的孩子不知道料理个人的生活，可以先用孩子喜欢的小食品吸引其注意力，然后家长示范用筷子或勺子进食等，让孩子模仿，如孩子不听从指令，则禁止其吃零食，出现进步则及时进行奖励;孩子喜欢开水龙头，可让其打开，顺势引导其学习洗手、洗脸;在学习穿、脱衣服时可以采用逆向连锁法，让孩子从最后一项动作学起，如脱袜子，将袜子拉至脚跟以下，让孩子做最后一个动作脱下袜子，使孩子能够享受到成功的喜悦;大小便失禁是一部分自闭症患者非常大的问题，可以通过“定时铃声”法，使其对铃声形成条件反射，从而控制其大小便等等。家长在他们的日常生活训练时要反复进行，对于他们自身的变化和进步要及时给予鼓励。

5.儿童自闭症在么干预

家长需要不断的充电学习，记录孩子的情况，安排孩子学习计划表，可有根据机构老师布置的作业完成。生活里要比一般孩子还要严格要求他们。因为这样的孩子泛华能力很差，理解也差，一旦养成不好习惯比一般孩子还难改正。比如垃圾扔垃圾桶这件事，如果他扔地上了请无论怎么样都要他捡起来扔垃圾桶。

6.家长如何帮助自闭症儿童

家长也要熟悉患儿的喜好和需要，尽量融入他们的生活，让患儿能逐步接受大人的帮助，逐步接受外周的世界，同时也要配合能力和社会交往能力的训练，帮助患儿走出孤独。儿童被确诊为自闭症后，会给家庭带来很多的困扰。是比较儿童沉浸在自己内心世界里，他们去创作他们喜欢东西的时候和我们普通人在感知事物的方式上有差异。

7.怎么与自闭症儿童相处

但其实星星的孩子只是太想和外界交往了。对话对他太难，他无法觉察交谈中的线索，不可预测的谈话内容让他充满焦虑。他试图控制、主导谈话内容，降低自己的焦虑。交往中虽然他根本没有顾及我们的情感和兴趣，我们应该谈论他喜欢的话题，建立信任感。信任中引导不同的话题，教给他们多种情境下的应答方式。

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