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自闭症的恢复方法主要包括人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法等。自闭症没有最佳的恢复方法,因人而异,有最适合的恢复方法。人际关系发展干预:注重自闭症儿童人际交往、适应能力的发展,强调家长的引导和参与。激发自闭症儿童使用社交技能的动机,帮助儿童培养分享经验的能力,享受交流乐趣,与他人建立长期友谊。
儿童语言发育迟缓康复训练包括注意力的训练、交流态度与交流能力的训练、语言符号形式和指示内容关系的训练、文字训练。注意力的训练:主要是通过儿童使用各种益智玩具,如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等。交流态度与交流能力的训练:主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。
儿童自闭症康复训练是目前缓解本病症状最有效的方法,主要包括应用行为分析法、人际关系发展干预法等。儿童自闭症是国内外公认的,改善自闭症核心症状、提高患儿生活质量的最有效的方法,其目标在于促进患儿语言发展、提高社交能力、掌握基本生活及学习技能。临床上常用的康复训练方法主要包括具有结构化教育特点的治疗课程、人际关系发展干预法及应用行为分析法。
对于多动症儿童,要及时的发现长处,对于感兴趣的事物能够得到强化。所以行为治疗,就是要家长和学校一起帮助患儿,特别是家长要做好长期的打算,因为行为矫正无法立即矫正过来,需要一种循序渐进的过程,使患儿慢慢能够强化有利的行为,不对的行为慢慢得到纠正。
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