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1.怎么样在阅读中训练发散思维

角度是说明,这个答题点是从什么角度来作答的,情节人物还是环境;分析说的是要注重结合文本来阐述,二者缺一不可。通过角度,阅卷老师能一眼看到你的角度是否齐全,通过分析,阅卷老师看你是否真正读懂文章。你解答的角度越多并且分析得当,说明你的思考越全面。

2.有什么阅读方法推荐吗

快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面,掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字,未受训练的每分钟只能读八九十个字。速读能求得的新知识新信息成倍增长,赶上时代发展的需求。探求性的速读有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案。

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3.如何培养的阅读能力

不管是亲子阅读还是自主阅读,学龄前一定要养成阅读的习惯,可以每天固定时间阅读,家里随处摆放各种书,让孩子觉得读书像吃饭、睡觉一样,是自然而然发生的。大量阅读,不仅能养成受益终身的阅读习惯,而且对孩子的语感、理解能力大有提升。

4.语言表达能力怎么提升

比如说语言表达题,阅读概括题。对小学生的要求是说的清、讲的通顺。如果狭义一点儿,我们不妨定义为口才和演讲。所以家长可以试着为孩子训练一些口才。比如陪着孩子一起朗诵,朗诵是训练口才的有效方式。材料有用即可,比如诗词、优美的文章都可以。但是要注意对孩子的情感培养,不要随便读,把文字读死了,那是浪费时间和精力。

5.练书法对提升语文成绩有帮助吗

虽然练习书法,在什么时候都可以学,但小学阶段无疑是最好的。我要说明的是,我们不是非要培养孩子成为书法家,而是要求孩子可以把字写得美观。批改那么多试卷,我对部分孩子的字,实在是头疼不已。他们都是在小学时候没有打好基础,不重视书写,到了初高中,很难再纠正过来。

6.如何帮挑选工具书

虽说是工具书但在表现形式上却非常有意思,每一条文字都别出心裁配上了一幅幽默的卡通插图,引起孩子的阅读兴趣加深孩子的阅读记忆。举一个例子,对于“不以为然”和“不以为意”这两个成语不仅有字面解释,还有例句同时还配上了一幅幽默的插画。字和词和句和图,四者一结合,z孩子看过一遍,讲过一遍默过一遍,也就基本都能够记住了,轻松掌握小学阶段的字词句。

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