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句子结构分析法。不少学生在学习英语句子时感到无所适从，特别是一些比较复杂的句子。在英语学习中，我觉得利用句子成分来分析句子的结构很重要，对帮助学生掌握句子的构成很有帮助。在现行的教材里，句子成分只在八年级上册课本后面附录语法（人教版）(P119)简简单单一个表格，很少学生有去看，即使看了也不会使用它来分析句子的结构。这就要求教师在教学过程中要有意识地引导学生注意这部分内容，并在教学过程中引导学生逐步学会用句子成分来分析句子的结构，这样学生就能更准确地更轻松地掌握句子的构成，从而更好地学会句子表达。
快速大声读出声音，是为了充分调动自己的嘴巴和耳朵的记忆力。人除了大脑有记忆力以外，眼睛，嘴巴，耳朵都是有记忆力的。只用眼睛看单词的人，只利用了眼睛的记忆力，记忆效果，就不会很好。但是调动嘴巴和耳朵的记忆力，脑子忘记了，眼睛也许记住了，眼睛忘记了，嘴巴可能帮助记忆了，多两个帮手，记忆效果肯定会更好。
把握好这个阶段，将英语自然地融入到孩子的兴趣当中，做到融会贯通才是最好的英语学习之法。笔者认识一位家长，因为孩子沉迷游戏，很是苦恼，在向家长了解到孩子喜欢玩侦探游戏，且游戏有大量文字文本后，我鼓励孩子尝试英文原版游戏通关，并让家长适度配合，给孩子配了英语电子辞典，没想到一段时间后，家长反应孩子不但不排斥英语游戏，反而因为游戏的需要花更多时间在英语的学习上，也更重视之前不太喜欢的英语，英语成绩也相应提高了。其实孩子喜欢做的事也是一种学习，将英语加入其中，摈弃应试的先入观才能引导正确的学习观念。
广州口碑出名的初中英语提高班名单汇总榜首公布语法基础比较差的同学，系统学习语法是非常有必要的。找一本语法书，从最基本的语法开始学起，对基本语法要做到完全掌握并能熟练使用，才能在分析复杂长句与从句时做到游刃有余。对于相对薄弱的语法知识点要加强学习力度。
英语语法的学习不能死记硬背，要真正的理解他的用法。不同的词在句子中所做的成分不一样，所代表的意义不一，就像动名词在不同的句子中可作定语、主语、宾语、表语。光靠很机械化的记忆效果是很不明显的，一定要学会活学活用，联系实际情况太体会机子的含义
老师会在课上讲一些与考点有关的语法知识，学生在上课时一定要做好笔记，每一个语法点最好对应一个例句，这样课下再复习的时候，也能理解起来更容易，印象也更深刻。从句一直是语法中的重难点，很多孩子学不懂，也不知道如何区分。其实从句的基本结构就是主句+引导词+从句，可分为名词性从句、形容词性从句、状语从句三大类。
这个语法重构的过程并不漫长，因为该学的语法基本都已经学了，所要做的只需要把原先散乱的语法从宏观上进行系统化、结构化、建立起内在的逻辑联系；把原先所学模糊的语法认知从微观上进行细腻化，清晰化，透彻地理解时态背后的原理。
国内的英语考试，都要考到语法知识点。不学点语法知识，想在英语考试中得高分，真的还不容易。为了好看的分数，我们还是学点语法吧。毕竟懂一些语法知识，对学习语言本身还是有很大的帮助的。可以更深刻的理解一些句式和语言现象。
语法其实只要掌握了正确的方法，它并不是完全攻克不了的。首先上课时要认真听老师讲解各个语法知识点的概念、构成方式及一些要特别注意的点。其次课后要及时复习上课时老师的讲解内容，并及时记忆。最后应理论联系实践，把掌握的知识点带入到练习中去。理论知识点只有通过做练习才能理解的更透彻，掌握的更全面。
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