孤独症和自闭症的区别在哪里-北京大兴区值得推荐的自闭症康复中心(自闭症有什么科学的训练方法)

孤独症和自闭症的区别在哪里-北京大兴区值得推荐的自闭症康复中心，每天学习一些新知识，比如自闭症等，下面一起来看下一下儿童自闭症有哪些特征，什么是真假自闭，自闭症有什么科学的训练方法，有什么方法可以治疗自闭症，为什么建议自闭症一对一训练，预防儿童自闭症的好方法有哪些。

1.儿童自闭症有哪些特征

自闭症的早期特征：呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩，踮脚尖走路，眼神飘忽，和他人没有眼神交流，语言发育明显迟缓，兴趣刻板狭隘，不听指令，莫名笑或哭，和家人、同龄孩子没有交流互动，没有模仿能力，自闭症一般会伴发多动，无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便，情绪问题比较突出，有经常性的肠胃消化问题，有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显，没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。

2.什么是真假自闭

假性孤独症这类孩子使用精神分析比较合适，对他们适合的使用精神分析的原理，但技术手段上更多的使用游戏疗法。真自闭症这类孩子一定有一部分先天的基因或者大脑生理发育方面的原因，对他们使用精神分析的疗法意义不大，他们更需要的是训练方法。

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3.自闭症有什么科学的训练方法

目前自闭症最科学的训练方法就是ABA行为分析法，其实这并不符合“治疗”这个词的定义，而是“改变”，需要改变的不只是自闭症人士，还有我们普通人对自闭症谱系的看法。对于最严重的典型自闭症谱系，一切关于生存的本能与后天学习的技能都是很大的问题，但并不是不可改变的，就看我们如何看待如何去坚持了。

4.有什么方法可以治疗自闭症

游戏和音乐疗法可以改善孩子在社会化方面的能力，让孩子身心放松，缓解心理冲突，提高孩子的社会化功能。而音乐疗法可以提高孩子的语言表达能力和社交能力。关于游戏的方式，家长可以自行策划。主要包含对孩子感统、表达、分享、情绪等各个方面的训练。另外，注意结构化教学，充分发挥孩子的长处，了解每个孩子独自的特点，采用差异化、合作化等手段来干预提高。

5.为什么建议自闭症一对一训练

一对一式，孩子需要有一个固定的老师，当老师为孩子进行评估后，会制定一个近期的康复计划，在康复治疗过程中家长（家庭）一定要参与进来，应该信任老师、多于老师沟通，同时在家也不要忘记强化训练，将康复训练结合生活的每一面，这样的康复效果才会有明显提升。

6.预防儿童自闭症的好方法有哪些

先天的因素无法规避，只能是作为女性孕期，不要吸烟、饮酒、涂抹化妆品、含有辐射的工作，也尽量避免成为高龄产妇后天因素就几个，给孩子一个和睦的家庭，快乐的童年，原理电子产品，不要溺爱孩子，不管是父母还是隔辈的长辈。

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