郑州专注孤独症儿童训练机构名单榜首汇总(语言障碍儿童情绪受影响吗)

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1.什么是语言认知能力

语言是幼儿获取外界认知的最重要的渠道，当语言发育处于落后状态时认知能力也会比较差，对于外界信息感知很模糊，无法对事物进行接下来的判断和进一步的联想，导致与他们对事物的认知只能停留在表面，说话时易颠三倒四。

2.语言发育迟缓有什么影响

语言发育迟缓是幼儿发育障碍中常见的一类，发生率一直居高不下，不仅表现在语言交流能力的落后，在语言功能的各方面如：听、说、读、写都会出现不同程度的障碍；而且，随着年龄的增长又会继发二次障碍诸如：心理、智力、社会适应能力等，很多孩子的语言问题都是在成为事实后，才被父母重视，接下来的矫正总是与学习时间发生冲突，影响了孩子发展的脚步。

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3.语言发育跟家庭有关系吗

父母或家庭成员讲话口齿清晰，逻辑性比较强，孩子也会效仿。如果发现少儿的语言表达能力偏差的话，一个是家庭成员之间讲话要放慢语速，尤其和孩子讲话，要把语速慢下来，让孩子听得清。另外，和孩子讲一件事情时，要有逻辑关系地讲，因为这个过程，也是孩子学习语言的过程。

4.语言发育的黄金期是什么时候

宝宝两岁是语言爆发黄金期。这个阶段的宝宝都开始说话，说短句了。我们家长要给宝宝更多的优质输入，和宝宝亲子共读，一起阅读绘本，让宝宝复述故事，锻炼宝宝的语言能力，多听多说多练。切记，不要做太聪明的家长。宝贝一个眼神，家人就秒懂，满足宝贝。这样会导致宝贝认为自己没必要要说话，不说家里人也能明白。这对宝宝的语言发展不利。

5.语言发育迟缓什么干预

对于干预模式也是不一样的，表达性语言迟缓重在让孩子学会模仿，大多数孩子可以不经治疗就有痊愈的可能，可以随着年龄的增长获得语言能力；而感受性语言障碍干预效果就很一般，重点训练患儿对语言的理解、听觉的记忆及知觉等方面的能力，可以使语言程度得到提高。

6.语言障碍儿童情绪受影响吗

语言障碍儿童有更多的行为和情绪问题,如多动、注意力不集中、不听从指令、易发脾气、逃避一些对语言要求较高的活动;主动交流少、害羞或是沉默寡言、偏爱与家庭成员或是熟识的伙伴沟通。但这些问题一般随其语言能力的提高而逐步改善。学龄儿童则更多表现为学习困难,尤其是对语言文字的理解(听课、阅读)记忆(学习新词汇、背诵 段落)和表达(回答问题、作文)。

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