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根据孩子的应试或其他目的，制定一个记忆单词的学习计划，提醒大脑——已经是成熟的大脑了，你要开始有计划地增加记忆容量来满足我记单词的需求了。创造机会：随时随地说英语，早上起床照照镜子，先用外语把自己夸一顿，再跟唱英文歌拓展拓展词汇，然后打开冰箱，喊醒你的早餐食材，问问它们英文名叫什么，今天想怎么优雅地进入你的肚子……创造英语学习机会的同时，可爱的生活也就创造出来了。
英语学习、外语启蒙的目标其实无非就是利用另一个语言工具获得信息。对于没想着把孩子送出国生活的家庭尤其是，不出国生活，不在外企工作，基本用不到说和写，只会听和读就够了。早期阅读启蒙的专家也提到0-3岁阅读启蒙关键期的观点，对于小学阶段来说同样是重要的时间节点。
英语教材不止是简单的语言还应该注重呈现的形式。要有利于培养孩子的英语兴趣。针对少儿的优质的教材能够让孩子们在听、说、唱以及游戏中感受英语，并通过歌曲童谣和韵律诗和自然拼读和游戏和拼图和手工等多样的形式训练孩子们的语言技能。
2022北京小学英语辅导机构排名一览学习第一要有兴趣，家长教孩子学英语时，千万不要先教孩子26个字母，要从音标开始，不是让宝宝认识音标，而是让宝宝看到字母时发出它在单词中的正确发音，要先学习发声的定律。，在小学阶段应该引导的是兴趣，真正开始学习英语的时间是初中吧。初中才会学习音标之类的，个人是在六年级左右去补习了一下音标，然后初中就非常顺畅，学起来十分轻松。
毕竟英语口语的主要使用场景是交流，所以给小学生练口语的时候，一定要注意给孩子一个英语交流的环境。在日常生活中，家长和孩子有空的时候就可以玩一些英语的小游戏，或者做一些小互动。有可以在家里创造情景剧，激发孩子的兴趣。
这个阶段孩子可以选择分级读物，从简单的富有趣味性的内容开始，激发孩子的兴趣，增强他们的信心。在孩子的词汇量和理解能力一点点提高的过程中慢慢过渡到内容更丰富和更复杂的读物。如果有配套音频的更好，双管齐下和事半功倍。市面上的分级读物不少。
当孩子掌握了一些基础后，接下来就是输出了。如果不想像我们以前一样学一口“哑巴英语”的话，这个时候还是建议家长给孩子报个英语班。因为学习一门语言，是需要多在真实的环境中大量练习，大量使用才会习得的。如果想让孩子英语水平得到提升，拥有一口流利英语的话，还是有必要借助一些专业的英语课程的。好的课程不仅会帮助孩子打下坚实的英语基础，对他们今后的学习也是大有帮助的。
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