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如果把它归类于“理论课”也有些牵强。因为理论课往往更关注普遍规律与抽象认识,但对于进入仅仅一年的学生来说,这时还缺乏真正的专业认识与切身的设计体会,一下子就扎进现象之外的抽象规律之中,很难形成切实的认识。既要了解本专业的知识框架,也要关照到专业知识框架与社会大框架之间的互动发展关系;既要浏览本专业的历史发展脉络,也不能缺失对当下情况的观察和对未来发展趋势的关注;既要解读具体的专业现象,也要同步探讨专业创作的规律......最终在一个相对宽泛的知识范围中“编织”出对视觉传达设计的既现实也理想的宏观理解——也就是我所理解的“框架性认识”。
既然要学习设计那品味也是很重要的,无论是从设计本身出发,或是基于人们观赏的角度,我们都需要以好的形态来展现。作品本身的一些水准都影响着作品集的印象分数。审美也并不是天生的,很多方面需要有很多优秀的作品。
艺术留学通常有两种选择方式,一种是看专业排名选学校一种是看学校的排名选学校,专业排名的情况一般是被艺术与设计类的学校给垄断了,看综合排名的话能够更容易有机会进入到世界排名顶尖的学校学习,传统留学和艺术留学没有什么本质的区别都是留学。
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