上海推荐受欢迎的感统失调训练机构名单榜首一览(家长如何帮助自闭症儿童康复)

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1.造成语言发育迟缓的原因有哪些？

情绪障碍：情绪障碍中常见的是「自闭症」。自闭症的孩子通常比较晚开口，伸手要、挥手打招呼的手势沟通能力也比较弱。 有求必应：有些父母在孩子还没6开口之前，就抢先一步帮他说完，以至于让孩子错失学习语言表达的机会，都有可能是造成语言发展迟缓的原因。

2.儿童自闭症会有哪些危害

自闭症儿童通常没有恐惧，也无法预料自己行为的后果。 因此，他们经常有危险的行为，如突然过马路，无视过往车辆； 可能他们会玩耍煤气开关就是为了听啪啪的声音； 摆弄他们感兴趣的电源和开关； 伸出窗外； 在高处攀爬和爬行威胁到他们的人身安全。而且这些行为家长就算是教育也听不进去的。

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3.自闭症儿童有什么异样行为

追随社交伙伴眼睛的行为被称为眼神追随，这是自闭症研究人员过去倾向于定义分享式注意力的关键。一般患有自闭症的孩子是没有办法完成这个行为的。研究发现，在自然情境下，自闭症孩子的注意力集中方向与注意力水平与普通孩子没有显著的差别。

4.儿童感统失调分析

这一目标针对特定感觉系统的异常，它是通过特异感觉信息特定的感觉通道来实现的，如用触觉球刺激皮肤来改善训练对象的触觉过敏反应问题。儿童感统失调有两种倾向，感觉过敏和感觉迟钝。故制定的训练目标分别针对这两种倾向。该层次的训练目标集中在具体的感觉系统的训练上，感觉系统间的“统合”水平较低，在感统训练中属于初级训练目标。

5.儿童感统康复的意义是什么

创造适合矫正的环境与气氛，包括舒缓家庭压力和创造适合儿童学习的环境，借此主动制造机会，诱发儿童的学习动机。活动设计注重生活化，尽量让儿童在自然生活中，学习新技能。教学时注意创造机会让儿童反复练习，不仅学会还要熟练。活动寻求多变多样化以及新技能的泛化。

6.自闭症儿童怎么干预

孩子在倾诉过程中，不但提高了表达情绪的能力，同时也释放了不良情绪，从中获得了控制和调节情绪的方法。家长还要给孩子树立好的榜样，管理好自己的情绪。在训练过程中家长经常会遇到各种困难而产生很大的怨气，但是不能在孩子面前表现出来，要给孩子潜移默化的积极影响。

7.家长如何帮助自闭症儿童康复

家长要对孩子进行不良行为终止训练。如果孩子出现攻击别人、大吵大闹等不良行为时，不要简单地对其批评、惩罚，要用他感兴趣的活动代替这些不良行为，使其不良行为逐渐消退。如孩子发脾气时，马上给他玩一些需要动手的玩具，象搭积木、拼图、串珠等，妙转移他的注意力。如孩子咬人时可以给他咬橡胶玩具、捏人时可以给孩子捏小沙包;喜欢呆在厕所里面，可以采用铃声训练，在铃声响之前走出厕所能吃到喜欢的食物等。

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