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人的逻辑思维,有意识和潜意识两种。意识思维是我们可以关注到并且表达的出来的思维,而我么们无法以意识去关注到自己的潜意识思维,所以也表达不出来。与意识思维的低容量单进程理性化、有序偏见和出于意识觉察状态的特点比起来,潜意识思维的特点时是高容量多进程、情绪化无序、无偏见和始终处于意识无从觉察的状态。这样的潜意识,跟意识思维比起来有一个巨大的优势,就是速度快。
但是,一旦做题过程中某些难题出现、花了长时间做不出来等非预期情况,情绪状态就会从上面的Anticipate转变为Surprise,意思是外界的情况超出预期(现有知识经验)。这个状态出现,会导致大脑的多巴胺减少。如果持续较久,导致有几道题不会做而乱猜答案的话,考生的自我认定就会从Trust转为Disgust,这是对自我过往的认定。
按照我们的经验托福100分左右,阅读26+的学生在SAT课前模考中阅读错11-20个,语法错12-24个数学错5个左右。经过我们的培训,一般阅读可以控制在错4-10个以内,语法错在4个以内数学错在1个左右,总分可以提高200分左右。
考场意外事件可能存在,已出现 2018年9月个别考场因计算机出故障而取消的情况了。同时机考配套的软件市场还未完全研发出来,学生考前训练无法真实模拟,出现状况不知如何应对,心理素质差的学生成绩会出现很大波动。同时机考配套的软件市场还未完全研发出来,本来考试时间就很紧张了,这样更不利于学生适应机考了。
在准备文法的过程中,错题总结是一项至关重要的任务。由于文法部分大部分题目的规则性非常强,在做题过程中及时发现问题并解决问题能够有效提升这部分题目的正确率,这部分知识点只要掌握好了就能够直接反映在你考试的分数上。错题总结就是帮助你发现问题并解决问题的一个超好用的工具,
我们在总结文法错题时,按照考点进行错题整理,就能够马上找到薄弱考点,实现查漏补缺的目的。那么把 24 个具体的考点放到一个表格中,作为表格的纵坐标,再把题目每套题的标号放在横坐标,就能形成这样一个表格,这样在有利于我们重点攻克这方面的内容,也就是我们的薄弱之处。
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