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不同的招考单位和招考的地区,招聘教师考的内容科目一般都不同。就比如贵州部分地区,有的考综合知识,有的考教育基础知识等等。具体要以公告中说明的为准,如果要说到怎么考的话。还是需要提前准备,巩固知识,积累经验等等。
在所难免的编制内教师招聘考试,近年来的考试题难易程度不均衡,考试内容也是范围比较宽,各个专业的知识点更是活泛而不死板。但作为一名“旁观者”,我觉得是偏难而不是易懂。因为每个人都有自己的知识储存量,特别是作为一名教师,我更觉得自己侥幸在职,逃脱聘考。如果让我去参加现在的教师招聘考试,实感力不从心,愧对职业。那个时代的教师录用考试,与现在的编制内教师招聘考试,相差甚远,难易悬殊大。但还是要看每个人的应变能力与活学活用智力发挥。
教师招聘考试是难的。因为其本质是筛选,而无论是哪种筛选,都是筛掉不符合要求的多数人,只留下少数符合要求的人。所以,可以说对于大众来说是难的。看到其他回答里洋洋洒洒的一大篇,不断持续的输出和科普教师招聘的类别,内容,考试科目等等不一而足。
教育学的各章节的知识之间都是有联系的,在学习教育学知识时,建立一个教育学知识的框架,是一个打好基础的好选择。我比较喜欢用思维导图,它可以把零散的知识点串起来,这样在你的记忆中就不再是单独知识点了,而是一个思维框架,这样复习就会轻松很多。
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