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儿童有自闭症目前来说主要可能与遗传以及环境因素有关。首先与遗传因素关系是非常密切的，遗传度高达八九成以上。同时还有人认为自闭症发生与大脑结构和功能异常有关系，部分患有自闭症的孩子会有小脑发育不良、脑干萎缩或者早期体积增大等因素。
还有一部分与环境因素有关系，主要是由于妈妈在母孕期存在不利因素，比如妈妈高龄妊娠或者在妊娠期间有先兆流产、病毒感染吸烟饮酒服用特殊药物，或者孩子出生时有乏氧或者是窒息，这些原因都有可能会导致孩子发生自闭症。
武汉培训感统的班一般多少钱?2022已更新除了先天的也就是说遗传基因和孕期的不当使用药物之外还有一部分是后天环境因素造成，比如后天环境中家长让孩子成天看电视、看手机，不与孩子沟通、交流，不跟孩子说话，长期让孩子生活在封闭环境里面，也会导致孩子出现自闭症。
追随社交伙伴眼睛的行为被称为眼神追随，这是自闭症研究人员过去倾向于定义分享式注意力的关键。一般患有自闭症的孩子是没有办法完成这个行为的。研究发现，在自然情境下，自闭症孩子的注意力集中方向与注意力水平与普通孩子没有显著的差别。
如果你发现你家的宝宝在语言发育上面跟同龄孩子有很大的差异，首先为您的孩子创造一个比较适合的语言环境，小孩子的模仿能力很强，父母和孩子的交流越多，宝宝的语言能力就越强。婴儿学习语言有一个累积的过程。所以父母多跟宝宝说话在后期的成长中会有很大的效果。
相信很多家长都会发现孩子有这样的情况：静不下心写作业，说话要说好几遍才能记住，照抄都会写错字；或者不爱说话，送去幼儿园也经常融入不到幼儿园小朋友的圈子里。调皮马虎内向，家长更容易将这些行为与孩子的性格相关联，殊不知感统失调已经开始影响自己的孩子了。
感觉统合治疗是非结构化的，治疗师不是预先想好要做什么活动，每个活动做多长时间，甚至做多少个，以什么顺序进行，比如先做20个蹲起，再冲50个大滑板，最后跳800个蹦床，这样的课不是感觉统合课。结合干预目标设计符合目标的游戏，思考每种游戏可能引发什么样适应性反应结合孩子的优势和喜好为入手点根据场地、治疗室内的人数、已有教具确定游戏玩法；治疗师在备课时要充分考虑场地和人员问题，确定同一时间是否有合课，并确定本节课可以使用的教具。
常用的教育训练方法有很多，即主流治疗方法，此外还有一些辅助治疗方法。 其中主流疗法是指经科学研究证明有效的方法，其次是非主流疗法作为辅助疗法。 目前在中国最流行和被家长接受的一种非主流方法是感觉统合疗法。
通俗地说，感觉统合障碍是“儿童大脑发育过程中非常轻微的障碍”。我们身体各个部位都是通过与外界的接触感知向大脑传递信息，信息被大脑有效地整合，指导人们完成各种活动。 当这个系统由于发育或其他原因不能正常运作时，就会发生行为和语言障碍，即感觉统合障碍。
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