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演讲的目的是说明与鼓励和启发,也就是说:演讲不仅要以理性说服人,更要以情感感动人。演讲效果最好的基础是听众首先被演讲的内容所感动,然后听众在“采访”中不自觉地接受演讲者的思想和观点。 如果只讲空洞的、没有说服力的“大实话”,就不可能提高演讲的可信度和感染力。
想要培养好口才也会从知识和心理两方面入手。 我们觉的很高深莫测的理论知识,其实是锻炼心理承受能力和条件能力的方法,消除说话者自身的恐惧和不适,才能表达自己的观点; 有了这个,任何想要获得“口才”的人都感觉自己真的做到了。 对于心理上没有预期突破的,训练方会以知识储备不错为由,推诿那些希望晋级“口才”阶段的人; 不是理论和公式不够好,也不是缺乏知识和文化会害人。
一个口才很好的人,总是很容易说服一个人。说服能力不是靠声音大就能提高的,口才训练方法的一个重要的训练方面就是训练思维的引导,说到底就是说服。说服在人与人的沟通中显得尤为重要,作为口才训练者,我们一定要掌握这些沟通技巧。
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当一个演讲或培训的所有分享内容都通过你的实践总结出来时,即使没有技能修改,这种真理也足以打动你的听众。 如果从理性的角度分析,语音训练的主要目标是把好的内容传递给听众,进而“引起共鸣”并激发许多训练者遇到的“行为改变”。 只要你紧张,就不用想着能不能控制整个分享环节的内容和节奏。 其实有时候演讲中的紧张也是一个积极因素,让培训师更加注重分享,听众也能感受到更多的心流。
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