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1.造成语言发育迟缓有哪些原因

父母或者是照顾少儿的这个人平时可能说话语速太快导致孩子跟不上,或者是没有用叠字、词组、短句、明显声调等方式和孩子说话时,孩子可能会有理解困难,导致语言学习能力降低。环境刺激不足:有些父母没时间与孩子互动、说话,或者交由爷爷奶奶照顾,这会造成孩子做出反应时没人回应,造成孩子只会模仿,说的内容受到局限。因此,多陪孩子互动,才能促进孩子语言发展。

2.造成儿童自闭症有哪些因素

还有一部分与环境因素有关系,主要是由于妈妈在母孕期存在不利因素,比如妈妈高龄妊娠或者在妊娠期间有先兆流产、病毒感染吸烟饮酒服用特殊药物,或者孩子出生时有乏氧或者是窒息,这些原因都有可能会导致孩子发生自闭症。

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3.自闭症患者能正常工作吗

最近有一步很火的电视剧女主人公禹英禑就是一位「非常」律师——她。同很多自闭患者一样,禹英禑生活在自我构建的秩序当中,外人看来她的言语和行为举止可能非常怪异,不喜欢肢体接触和眼神交流,在公共场所会不知所错,只吃特定的食物、穿相似款的衣服,进门前必须默数几个数……

4.怎么判断发育迟缓

孩子表情呆滞、不爱哭、喜欢睡觉、新生儿吮吸力不足、三月龄抬头不好等,说明孩子智力发育落后,家长要逐项排查。说实话,这些粗略、宽泛而主观的描述,并没有太多实际参考价值;相反,因为这些描述,家长一旦误判,还容易带来不必要的焦虑。

5.儿童感统失调分析

这一目标针对特定感觉系统的异常,它是通过特异感觉信息特定的感觉通道来实现的,如用触觉球刺激皮肤来改善训练对象的触觉过敏反应问题。儿童感统失调有两种倾向,感觉过敏和感觉迟钝。故制定的训练目标分别针对这两种倾向。该层次的训练目标集中在具体的感觉系统的训练上,感觉系统间的“统合”水平较低,在感统训练中属于初级训练目标。

6.感统康复课是什么样的

感觉统合治疗是非结构化的,治疗师不是预先想好要做什么活动,每个活动做多长时间,甚至做多少个,以什么顺序进行,比如先做20个蹲起,再冲50个大滑板,最后跳800个蹦床,这样的课不是感觉统合课。结合干预目标设计符合目标的游戏,思考每种游戏可能引发什么样适应性反应结合孩子的优势和喜好为入手点根据场地、治疗室内的人数、已有教具确定游戏玩法;治疗师在备课时要充分考虑场地和人员问题,确定同一时间是否有合课,并确定本节课可以使用的教具。

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