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孩子是上天赐给父母的天使,然而不是每个天使都是完美的,在此过程中将碰见自闭症听觉如何改善 ,不妨跟着小编来看看这其中石建莉博士答疑|自闭症孩子听觉过敏的问题如何解决?,自闭症听觉发展训练方法,自闭症康复训练之听觉能力的提升?? 的奥秘。

1.石建莉博士答疑|自闭症孩子听觉过敏的问题如何解决?

自闭症孩子听觉过敏,随着发育会不会减轻?自己减轻的可能性并不是很高,有的孩子随着发育会好一些,但是绝大多数要用系统性脱敏的方法来处理。孩子为什么会听觉过敏?听觉过敏的孩子会随时保持警觉,聆听所有的声音,容易受到声音的刺激。他们随时处在高度警戒的状态下,不仅会对学习造成干扰,也会阻碍他们的语言发展与社交。另外,孩子可能不只是受到声音单纯的刺激,有部分原因是源于声音所带来的感受,以及对他所形成的想象、对其他感觉的影响。解决办法1、家长需要观察,如果在孩子必须要去的场合,听觉过敏影响了他的学习、情绪和行为,就需要给孩子佩戴耳塞或耳罩,让孩子脱离声音刺激源的干扰。期间绐孩子进行抚触、按摩,来帮助孩子更好的镇定及放松。如果不是必须要去的场合,可以快速将孩子带离声音发生的区域位置。2、家长还需要把孩子必须要接受的声音录下来,带回家后从小声到逐渐大声、从播放时间短到时间长地给孩子播放,进行系统性脱敏。开始前可以提前告知孩子,注意声音的舒适与安全性,避免引起情绪问题。3、如果听觉过敏是源于声音所带来的感受或形成的想象,需要多听多看,配合视觉,对声音加以理解,让孩子更清楚事物本质。4、平时可以给孩子听节奏明显的音乐,这种音乐清晰、具有分辨力,能给孩子带来舒适的听觉输入,以此来调节孩子的听知觉能力。5、进行感觉调节、感统训练。内耳使人随时感受头部位置变化,以调整身体平衡。通过调节前庭,可调节听觉信息处理,提高孩子的辨别能力,耐受能力。 小技巧 小技巧一:将硬的矿泉水瓶控干水分,里装上1/5的小米,逐渐换为大米、绿豆、红豆、黄豆,让这些不同频率的声音帮助孩子脱敏。小技巧二:周末带孩子去超市、KTV、电影院、淘气堡等场所来帮助孩子脱敏。小技巧三:利用重演游戏来脱敏。中美星星桥针对感觉敏感、情绪和行为问题发生频繁、生活自理能力需要加强的自闭症患儿家庭的《情绪调节、行为处理、和生活自理》课程,就详细讲解了重演游戏的操作方法。

2.自闭症听觉发展训练方法

方法一 呼唤宝宝名字分别在宝宝头的两侧,亲切地呼唤他的名字,使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情。家里人都可以来呼唤宝宝的名字,使他慢慢熟悉全家人的声音。方法二 听柔和的声音将大豆或小石头装入塑料瓶子内,分别在宝宝耳边(距离10厘米左右)摇出柔和的声音,让他注意声响。*进行几次即可。方法三 看摆动玩具在宝宝床头上方吊挂发声的玩具,使之来回摆动,吸引宝宝看和听的兴趣。只要宝宝在觉醒状态下,都可以这样做一做。方法四 听铃鼓声用铃鼓在宝宝耳边轻轻摇动,当他听到清脆而柔和的铃鼓声,会表现出惊喜、快乐的神情。方法五 听高雅音乐让宝宝听一点舒缓、优美的高雅音乐,每天2次左右,每次5-10分钟左右。也可以让宝宝继续听胎教音乐,这样他会感到亲切和安逸。这些音乐不需刻意要求宝宝去听,只需把它当作一个背景音乐,在宝宝吃、玩、睡时,放一放即可,他的大脑会不知不觉地留下许许多多的美妙旋律。要让宝宝长期坚持听美妙高雅的音乐。方法六 弹响指将宝宝仰卧在床上,大人先逗引宝宝玩一玩,然后用拇指和中指在他的面前弹出几个响指。用清脆、响亮的弹指声,来吸引宝宝的注意力。当宝宝注意了以后,可以站在宝宝的侧身,用同样的方法去吸引他,促使宝宝的视线随着响声而移动。方法七 听移动音乐准备一个小型录音机,播放欢快的儿童歌曲,先让宝宝用手摸一摸录音机,然后把放着歌曲的录音机,在宝宝前面左右移动,也可以作上下移动,这样可以促进宝宝视觉和听觉以及头部运动能力的同步发展。方法八 听鼓声大人左手持手鼓,右手轻轻拍打鼓面,发出轻重不同、节奏变换的鼓点。要让宝宝看到击鼓过程,大人应随敲击节奏的变化,做出各种面部表情。这也是训练宝宝听觉能力的一个好方法。方法九 听钟表声音可以将钟表贴近宝宝的耳朵,让他听听钟针走动的微弱声音,以训练宝宝对声音细微的分辨能力。还可以让宝宝听一听清脆的闹钟声。方法十 寻找声音将一个宝宝熟悉的发声玩具,藏在他身上的衣服内,或者藏在旁边枕头下和被子里,让宝宝听到玩具的声音,并去寻找它。

3.自闭症康复训练之听觉能力的提升

听觉是人类具有的重要功能之一,它是靠正常的听觉器官来感受的,听觉能力和听力是不一样的,听力是指人耳对声音的感知力,而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解记忆的能力。听力是先天具有的,而听觉能力则是靠后天学习获得的,靠正常的大脑皮层来完成的。   自闭症幼儿听觉能力的提高与依靠视觉、触觉等对语言信号的认识不同,严格地说,听觉能力的提高只能通过听与说的途径来获得。孤独症儿童听觉能力的发展一般分为听觉感知、听觉注意、听觉分辨、听觉记忆、听觉选择和听觉反馈等几个阶段。这些阶段相互影响、互为促进,*形成听觉概念,并对声音欣赏做出正确的行为反应,最终达到让自闭症儿童运用语言进行良好地沟通。   具体措施:   1、孤独症儿童听觉分辨:   (1)绕口令   目的:训练孤独症儿童听音分辨的能力   方法:准备一些小绕口令让自闭症儿童练习,注意从近似音区别较大的开始练习。   (2)唱歌   目的:培养儿童孤独症康复听觉分辨能力   方法:让自闭症儿童听并学唱一些短小的歌曲,从节奏和音高区别明显的开始练习。   2、听觉记忆:   (1)儿歌   目的:培养儿童自闭症康复的听觉记忆力   方法:指导者口述教给自闭症患者一些儿歌,并不时检查效果。   (2)听觉记忆广度   目的:训练儿童自闭症康复的长时记忆能力   方法:指导者读出多位数字或文字,让自闭症孩子重复出来,位数从少到多。   (3)数频与文频   目的:训练儿童孤独症康复的长时间记忆能力及分辨能力   方法:准备数字与文字交错排列的例子,指导者读出后让自闭症孩子分辨。听见数字或文字时拍手表示。   (4)复述句子与故事   目的:训练儿童自闭症康复的长时记忆能力及理解能力   方法:让自闭症儿童听复述句子与短小的故事,注意文中的陌生词汇不超过5个。   3、听觉理解:   (1)听故事回答问题   (2)日常情景对话:(接纳性语言:理解单字、单词;理解短句;理解含形容词的句子;理解否定句;理解疑问句;理解复杂句)

不完美的天使存在着这些缺陷,自闭症听觉如何改善,石建莉博士答疑|自闭症孩子听觉过敏的问题如何解决?,自闭症听觉发展训练方法,自闭症康复训练之听觉能力的提升??是需要我们去了解熟知的,我们需要用爱,用希望去陪伴、呵护他们,让他们在成长的道路上逐渐蜕变,成就完美的未来!

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