东莞万江排名*10孤独症康复训练机构排名(感统训练注意力方面)

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1.感统失调注意力

一个人的3-6岁时期是身心发展迅速和性格形成的关键时期，同时为儿童注意力的发展奠定基础。 在这个阶段的幼儿，注意力可以分为两种情况：一种是无意识的注意，另一种是有意识的注意。 3～6岁儿童多为无意识注意，注意力持续时间短，容易转移注意力。

2.感统训练注意力方面

译码：训练目的：训练孩子的视觉专注与视觉追踪能力，提高孩子检索筛选有效信息的能力，训练方法：仔细观察并记忆图标所代表的数字，在下表填写图标所对应的数字。对称图像：训练目的：主要训练孩子的空间对称能力与手部精细动作，提高视觉注意力与空间感，训练方法：沿着中间的对称轴，在另一侧的对称位置画上对应的图形

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3.四岁有多动症怎么办

孩子有多动症，作为家长首先要做的是区分还是是怎样的多动症。是简单的多动症，还是注意力缺陷多动。建议及时就医，根据医生的诊断结果再做相对应的干预或治疗。千万不可盲目对孩子采取一些错误，这样只会对孩子造成更大的伤害。

4.感统失调要及时矫正

要及时发现幼儿注意方面不良的行为，并进行科学的指导和矫正。当幼儿一旦表现出注意方面的不足，一定要及时指导和矫正。如果能及时矫正，幼儿在入学后会彻底改掉注意力方面的不良行为。有效且有针对性的指导对幼儿的发展起着举足轻重的作用，例如，教师可为幼儿设计提高注意力发展的计划，同时开展有效的矫正教育。

5.生理有缺陷的怎么感统训练

对于这种有生理发育缺陷的孩子，进行感统干预的时候我们大概遵循这样的步骤：首先我们要了解这个缺陷的成因，以弄清楚感统干预能够在哪些方面帮助这个孩子，然后我们要按照孩子的具体状况安排训练。在训练的时候，我们第一步要做的，是要让自己成为孩子的“强化物”，简单说就是让孩子喜欢上我们、乐意和我们一起进行训练，强化他们接受训练的意愿。在这个基础上，我们才能对症下药。

6.感统训练对健康发展有用吗

通过这样的培训，我们更加关注成长的结果。 父母对孩子的评价，一定要以“幸福快乐”为基础。 这里需要强调的是，感觉统合训练是引导孩子去尝试的。 我们不能忽视目前幼儿园流行的自主学习模式，但感觉统合训练有很大的价值。 在幼儿园，感觉统合对于整个幼儿园的整体学习成果，尤其是学习效果至关重要。 总结我们这些年孩子的感觉统合训练经验，我们可以总结一些相关的经验。

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