绍兴孤独症康复训练排行榜(轻微自闭症患儿)

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1.是什么

弱智儿童的语言、动作和反应比正常儿童慢得多。 可能有的儿童会变现出多动，爱闹腾，情绪上不稳定，可能会导致儿童的注意力和性格方面都有缺陷 这样的孩子的教育，绝对不同于普通孩子的教育。 尽管他们是一个特殊的群体，但他们具有相同的潜力。 教育的目的是让每一个特殊的孩子都发展到最好的状态，提高他们的社会适应能力。

2.感统失调可以通过游戏改善

玩一玩简单的感统游戏，能够让我们在陪孩子享受亲子时光的同时，还能提高孩子的能力。有一定效果的感统家庭小游戏，三个孩子玩的游戏分别代表了三个不同的年龄段，1-3岁以及3-6岁和6岁+大家可以根据少儿们的实际情况，带娃玩相应难度的游戏。

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3.怎样培养少儿的专注力

不要给少儿过多的玩具，很多家长会给少儿买上一大堆玩具，在一堆的玩具面前，他们只会这个玩一下，那个玩一下，这样会让他们失去对玩具的好奇心和长时间把玩的兴趣。所以不要一次性给他们添置太多的玩具，如果已经买了，建议收起来，等有需要的时候再拿出来给他们玩。

4.自闭症少儿的干预

鼓励少儿互动：虽然大多数自闭症儿童不会主动与他人交流，但他们并不抗拒。 在良好的氛围中，可以鼓励他们参与互动，逐渐转变为真正的社交场所。 多方式与少儿沟通：在培训中，使用适合少儿的沟通方式进行沟通，可以采取多种方式来保证少儿收到的信息和我们传达的信息是准确的。 可以使用线条图、卡片等帮助少儿理解。

5.自闭症儿童的表现

自闭症儿童也经常因不明原因独自笑，情绪不稳定。 很容易冲动行事，甚至做出伤害自己、攻击他人的事情。 同时还可能伴有睡眠障碍或者是智力不正常、癫痫或者是脑瘫等多种疾病，使病情更加复杂，更难治疗。 如果家长发现孩子有上述特殊行为，需要及时干预和治疗。

6.轻微自闭症患儿

轻度自闭症儿童非常缺乏兴趣。相比于正常的孩子对玩具和卡通不感兴趣。做事情的重复性较高，常表现出逃避心理对周围事物毫无感觉，无法正确表达自己的感受和情绪，依赖父母，相比正常孩子更喜欢被父母拥抱，表现出抗拒情绪，孩子不喜欢群居 更喜欢独处。

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