合肥新站区自闭症培训机构推荐(家庭干预不一定有效)

合肥新站区自闭症培训机构推荐，随着我国的发展，合肥自闭症培训也是比较火的，接下来我就和大伙说说什么叫自闭症，对进行早期密集行为干预，家长怎样和自闭症儿童沟通，家庭干预不一定有效，家长有必要学习帮康复的知识，自闭症儿童能上学吗。

1.什么叫自闭症

自闭症，是一种起源于婴儿期和儿童早期的精神发育障碍。 自闭症患者从小就表现出：如语言理解和表达困难、难以与周围人建立情感、对各种刺激的异常反应和不变的行为等，这些都是与普通儿童不同的。 但自闭症儿童的特征也因年龄、智商和自闭症的严重程度而异。 大约一半的自闭症患者有明显的智力低下！

2.对进行早期密集行为干预

干预的年龄越早越好，干预的强度和持续时间必须足够长才能有效。 早期干预已被证明是有效的，对语言理解、语言表达和适应性行为的改善非常有效。 早期强化行为干预可以提高儿童的游戏技能、学前和学习技能、沟通技能、认知技能、人际交往技能、个人责任感和运动技能。

3.家长怎样和自闭症儿童沟通

父母是孩子重要的交流对象，是孩子走向社会的重要媒介。 沟通不畅是一件很麻烦的事情，很容易让孩子发脾气，导致一些不恰当的行为。 父母一方面要学会与孩子沟通， 如果家长能教给孩子一些基本的沟通方式，就可以有效减少此类行为的发生。 具体包括：（1）学会观察孩子的行为，了解他们的需求和功能； （2）了解孩子最感兴趣的东西并正确使用； (3) 在不强迫孩子交流的情况下学习行为干预策略； (4) 学习一些专业的沟通技巧，如：图片沟通系统

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4.家庭干预不一定有效

如果家庭干预都达不到，建议在机构内干预，这样会更容易控制。 在家庭干预中，家庭成员之间的沟通往往不到位，或者父母有时会不恰当地分析某个行为的功能，导致意外减少期望行为或增加问题行为。 这些都是可能的，可能是因为父母的时间、精力和认知都不够。 因此，如果有条件尽量选择专业机构，并辅以家庭干预。

5.家长有必要学习帮康复的知识

对孩子有一定的了解。 当面对孩子的一些意外情况时，父母不会无所适从，也不会做出错误的反应。 很多新手父母在面对孩子的哭闹行为和自残行为时，有时真的不知道该怎么办，反而用错误的方式来强化孩子的哭闹行为和自残行为。 因此，学习自闭症相关知识和技能对父母来说非常重要。

6.自闭症儿童能上学吗

学生能不能遵守校规和班规，是学校老师非常看重的事情。 这也是决定孩子能否进入学校门槛的重要指标。 留在课堂上是第一步。 进入学校的一个重要目标当然是在课堂上进行有效的学习。 那么我们的孩子是否能够有效地倾听和有效地参与呢？ 如果孩子只是“坐在教室里，心在教室外飞”，那么这样上学可能就是浪费时间。

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